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《论自由》：自由的本质与意义 | 公民课·第五季
如何划定群体与个人权利的边界
已完结 · 共21集
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主讲人
杨照
节目介绍
节目大纲
仅为内容提要，具体分集以实际上线为准
- 01 发刊词
- 生活在集体构成的社会中，如何理解“自由”？
- 02 正片
- 公民自由：在权力架构下讨论的自由
- 《论自由》的共同作者：来自Harriet Taylor Mill女性视角
- 如何从“效益主义”的角度理解“自由”
- 自由与个人：个人自由的限度在哪里？
- 自由与政府：民主政府对公民自由可能存在哪些潜在威胁？
- 自由与社会：社会独裁如何侵犯个人自由？
- 自由与真理：真理真的能越辩越明吗？
- “继承的信条”：没有经过争论的信仰，是难以持续的
- 个性自由：人的根本价值在于可以做不一样的人
- 社会多样性：美好一旦被固定，会走向可怕的僵化
- 天才与自由：“天才在自由的环境才可能呼吸”
- 自我责任与道德罪恶：社会干预个人自由的边界在哪里？
制作团队
- 统筹 | dy
- 编辑 | 茄子、小蒲
- 设计 | 大夹子
订阅须知
- 1. 《<论自由>：自由的本质与意义 | 公民课第五季》为付费“音频+文稿”形式，共计15+集正片, 每周三、五、日更新（法定节假日除外）。
- 2. 本节目售价48元, 购买成功后可永久收听节目所有内容。
- 3. 本节目为线上虚拟服务内容, 购买成功后恕不退款。
- 4. 本节目严禁任何形式的翻录和转载, 严禁在第三方平台传播, 违者将追究法律责任。
- 5. 本音频节目著作权由北京看理想文化传媒有限公司所有，于2025年10月10日首次发表。
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排序
所有章节
排序
- 正片
- 1. 在权力的对面，为自由立界
13:35已听0%已听完免费体验 - 2. 论自由的另一半声音：未被充分记录的女性共创 14:28已听0%已听完免费体验
- 3. 密尔的思想突围：精英教育下的效益主义“传人” 17:03已听0%已听完免费体验
- 4. 从效益主义到自由主义：不同人的幸福可以被量化吗？ 13:44已听0%已听完免费体验
- 5. 社会“独裁”：在“我们”的统治下，“我”在哪里？ 16:44已听0%已听完免费体验
- 6. 抵御内心的“暴君”：你不喜欢的也可能是对的 15:25已听0%已听完免费体验
- 7. 良心上的自由：人没有主观、刻意、任意伤害他人的权利 15:57已听0%已听完免费体验
- 8. 自由的限度，在于不伤害他人的自由？ 14:59已听0%已听完免费体验
- 9. “真理”的悖论：在错误中进步，才是思想自由的意义？ 16:47已听0%已听完免费体验
- 10. “真金不怕火炼”：真理一定经得起迫害吗？ 15:58已听0%已听完免费体验
- 11. 你的自由，是习惯还是选择？ 15:50已听0%已听完免费体验
- 12. 你我的不同，让社会变得更好？ 18:28已听0%已听完免费体验
- 13. 从自由选择到权威信条：信仰如何走向僵化？ 17:24已听0%已听完免费体验
- 14. 密尔如何设想一个自由的理想社会？ 13:40已听0%已听完免费体验
- 15. 习俗下的相同灵魂：平等时代的自由危机 19:08已听0%已听完免费体验
- 16. 为什么社会必须“容忍”怪人？ 18:00已听0%已听完免费体验
- 17. 一个自由的社会里，应当有英雄吗？ 17:49已听0%已听完免费体验
- 18. 自由，可能性的火种？ 16:18已听0%已听完免费体验
- 19. “不干预”，是对自由最大的尊重 18:45已听0%已听完免费体验
- 20. 《论自由》之后：行走在社会规约无处不在的当下（本季完结） 12:04已听0%已听完免费体验
185****7395
2025年10月22日
9
为自己能力范围内，能为弱者发声，坚守底线，或许就能一步步迈向那个人人皆能自娱自洽的理想自由的社会。
7. 良心上的自由：人没有主观、刻意、任意伤害他人的权利
黑羽鳥
2025年10月21日
6
或许，隐私权保障得是人类反躬自省和自我定义的欲望需求；而失去这一权利则意味着，个体将不自觉地借由外在既定的标准不断对自我加以社会化规训，丧失人性的柔软与张力。
4. 从效益主义到自由主义：不同人的幸福可以被量化吗？
KETTO
2025年10月18日
3
作为少数人的一边，深刻的感受到了多数人的暴政的压迫.....时刻感受到一种深刻捆绑的危险与恶意.....有时候觉得活着已经是我最大的幸福，不敢再想要更多，觉得很无奈，总得刻意隐藏自己，但又很想表达，但那种危险感就会紧紧跟随.....
5. 社会“独裁”：在“我们”的统治下，“我”在哪里？
浣熊Mike
2025年11月21日
1
公民十堂课上线以来，这一季《论自由》是我听下来觉得对现实生活最有指导意义的了，我理解杨照老师最后一集说的《论自由》对现实社会的盲点是我们自己当代自己要解决的问题，换个面向就是：Mill说未来人，我只能帮到这里了，剩下的靠你们自己了。哈哈哈
20. 《论自由》之后：行走在社会规约无处不在的当下（本季完结）
186****2177
2025年11月07日
1
密尔的理想社会是一个言论自由 思想自由的社会 在这里 每个人可以解释自己的想法 同时“听见”对方的想法 这个理想的社会从未实现 但可以作为一个现实的对照组 照出世间混乱
14. 密尔如何设想一个自由的理想社会？
tina
2025年11月03日
1
突然惊醒，很多时候自由好像真得来自于习惯，隐隐的可怕......
11. 你的自由，是习惯还是选择？
186****2177
2025年10月31日
1
自由不是礼物 自由是一种选择 虽然西方民主政治建立在言论自由的基础之上 但社会中的个体只是继承了“正确的信条“ 从而造成了令人窒息的cancel 文化
11. 你的自由，是习惯还是选择？
Yuliow
2025年10月10日
1
看到推送的标题没看内容我就着急忙慌想记一笔。
这不就和唐诺老师在《声誉》里写的能得到应得的声誉是“礼物”是一回事吗（同种形容）！只是“自由”本不应该是“礼物”？那或许人得到应得的“声誉”也本不应该是“礼物”。/？
但是我觉得唐诺老师把那个声誉说成是“礼物”是想保持一种心态而已（不然他不会这么老了还有诸多愤怒）——人本来就应该得到应得的声誉。那也意味着自由就不... 全文
杨照：生活在集体构成的社会中，如何理解“自由”？
qianyin
2025年12月09日
恋恋不舍、意犹未尽，密尔的论自由就走到这里说再见了，这个话题刚听的时候觉得自己是有谱的，中途的时候感觉到了之前的局限，觉得完结的太快应该是被启发思考后，自己对密尔有了依赖性的期待吧……隔着一百多年的历史纵深，密尔的经典能做到的启发思考和质疑当下已经非常了不起了.又回头去听了老师的发刊词，对照自己刚开始的记录内容，有了不一样的思考维度与答案，谢谢杨照老师，也谢... 全文
20. 《论自由》之后：行走在社会规约无处不在的当下（本季完结）
棠
2025年11月12日
说出那句“你要自由干什么”的人，以及觉得这句话也不是没道理的人们一定要听到这集
16. 为什么社会必须“容忍”怪人？
白芷
2025年11月12日
想起上野千鹤子在一个对谈里说，自己不是因为接触女性主义产生了观念，只是她的信念在遇到后来的女性主义时感受到了契合
13. 从自由选择到权威信条：信仰如何走向僵化？
浣熊Mike
2025年11月12日
感觉这一季是公民十堂课目前以来最有现实指导意义的，可能也是因为密尔追求的最大效用主义吧。集集都直戳当下人们争论的焦点！
16. 为什么社会必须“容忍”怪人？
66
2025年11月11日
听完这次节目突然想起前段时间和朋友的一段讨论。我们如果一个广场有一群阿姨在跳广场舞音乐的声音放得很大。朋友当下就有点鄙夷。因为当时我们是要去看一个爵士音乐节，然后当下我就有个疑问如果现在广场上是放着所谓高级的音乐我们会有同样的态度吗？其实后来讨论也没有什么结果。但大概也提醒自己在价值判断别人的时候多进行一些思考和反思好像事情会多一些层次吧。就像这里说的习惯和... 全文
11. 你的自由，是习惯还是选择？
白芷
2025年11月01日
所以你妈觉得你冷很难破啊，你受到的伤害是失去了人的自主权带来的痛苦，她感觉不到。
她的世界里，这里没有伤害只有“爱”
8. 自由的限度，在于不伤害他人的自由？
你先走
2025年10月21日
我们或许无法，也无需像驱逐入侵者一样，用“理性”去清除“情感”。真正的挑战在于“驯化”与“教育”我们的情感。抵御社会暴政的更可行路径，或许是培养一种“认知同理心”——不仅是情感上感受他人，更是智力上理解异质观点的能力；以及塑造我们的文化情感，让“对多样性的欣赏与好奇”本身，成为一种更强烈、更本能的情感偏好。
6. 抵御内心的“暴君”：你不喜欢的也可能是对的
心
2025年10月14日
读中学时总觉得哲学上的自由才是“真”自由，更值得思考，后来逐渐明白作为公民的自由对个人生活和获得幸福感更有意义
杨照：生活在集体构成的社会中，如何理解“自由”？
小戴同学
2025年10月12日
看到标题就迫不及待了！
基督徒因为不愿意给男男夫夫做蛋糕被控告歧视同性恋。为什么你的自由会干涉到我的自由？
《初步举证》的女主在案子完结后继续找人约p。为什么她将性自由排在她的人生安全前面？
《混沌少年时》的孩子们用单一的标准寻找恋爱对象，歧视这个标准之外的孩子。允许他们的自由恋爱，到底在允许什么？男女们青春期的渴望和问题，被单一的以引入“反厌女”课程终结，... 全文
杨照：生活在集体构成的社会中，如何理解“自由”？
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