自由的黎明：文艺复兴经典选读
本集要点
1. 蒙田对教学方法的批判
2. 现代社会中的“轻信”现象
3. 理性教育与怀疑精神的重要性
文稿
你好，我是徐贲。今天我们继续来讲蒙田和他的《随笔集》。上一讲我们说到，蒙田是一个有自己想法的怀疑主义者，他最不信任的就是教条，尤其是思想教条。
教条总是自以为是，把自己说成是绝对的真理。而蒙田认为，世界上的许多问题，根本就没有现成的、绝对的答案。对于“教条”，他认为，每个人都有能力也应该理智地去辨析质疑。如果一个人不去质疑，只是一味地盲目顺从，他就会变成连什么是幸福都不知道的可怜虫，更没有真正的幸福可言。所以，他特别强调对儿童的教育：从小就要培养他们自己的“判断力”。
对教学方法的批判
他对当时的教育表现出了极大的不满，特别是教学方法。他说：“按照现行的教育方式，尽管学生和先生都饱学诗书，却并不聪明能干，这是不足为怪的。父辈花钱让我们受教育，只关心让我们的脑袋装满知识，至于判断力和品德，则很少关注。” 他还说：“在有学问之前，有一种大字不识的无知；在有了学问之后，还会有一种满腹经纶的无知。” 比如亚里士多德曾经想当然地说，男人的牙齿比女人多，这就是满腹经纶的无知。
在16世纪的学校里，一群庸才教师，把伊拉斯谟的那种知识渊博、视野宽广的人文主义教育，硬生生地变成了毫无生气、东施效颦式的教条和机械操作。比如，当时的学校要求学生写作必须按照固定的程式来进行，每个学生都有一个“札记本”（commonplace book），用来随时记下警句格言、名章摘句、精华观点，以备写作的不时之需。这种写作没有自己的想法，通篇都是繁复的引用，装腔作势，假装自己博闻广记，学富五车，諳熟古人智慧。这种“札记本”式的教育方式，对今天的我们来说，依然也不陌生。
2019.02.11
精选评论
共 38 条一个人渴望什么就会相信什么
思 ：不如说，一个人的渴望很大程度上是被其教育经历和成长环境所塑造出来的。
我觉得事情没有这么简单。理性和逻辑的教育当然是必要的，没有需要补上。但即使有了这些教育，人也未必就会理性有逻辑，至少我遇到的很多北美普通人也并不真的能理性批判，不过是照着体面一点的本子宣科罢了。究竟什么可以使人们的思维真正理性独立，感觉还是个更复杂些的问题。
谢谢徐贲老师，感觉现在被家长qq群、微信群捆绑，实属无奈，对当今的教育环境很失望。前几天忙里偷闲看了《西南联大》纪录片，那时虽然迎着战火，但师生关系和老师的素养真让人羡慕啊！
hawy ：那可是当时整个中国最精英的师生
中国人缺乏1批判性思考，2独立思考，3逻辑思维。
想死徐老师了！！在摩洛哥🇲🇦旅行途中听，超级爱❤️ 谢谢！新年快乐！
所以批判性精神如何培养呢？
大阿檬 回复 难过的莲子 ：刚开始跟着一些书单是问题不大的。哪怕将来的自己觉得这些书有不足，也不代表这个过程是无益的——总需要一些积累才能对自己的判断有自信。批判性思维也不是每时每刻都只听自己的才算。
阵雨 ：首先要有“我”的意识吧，不然谁都能牵着鼻子走…
知识和信息，和智慧真不是一回事😂这一讲有意思
说的很在理，现在的中国人，缺少通识教育，缺少批判精神，缺乏独立思考，缺乏逻辑思维，缺乏人本主义
徐贲老师最勤奋，初七开工第一天就有更新。🤗🤗
初七打卡。。
好
感觉文本里有些句子不太通顺，听完也不知道这句话表达的意思。
蒙田大师也有很多恶趣味
实在。谢谢。
喜欢这篇，多听几遍