看理想
共识与底线:一个学者的游走与沉思
秦晖

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1. 00:14 “我们曾经不知道南京大屠杀”
2. 01:06 保钓运动:谁在最早争这笔账?
3. 02:17 中日建交:赔偿与钓鱼岛为何被搁置?
4. 02:48 从“反美”到“反苏”:记忆如何被政治改写
5. 03:49 “鹰派”不是军国主义
6. 05:00 今天的日本,还能叫军国主义吗?
7. 06:17 赔偿归赔偿,援助归援助:厘清索赔权与后来日本援华之间的关系
8. 08:14 真相,是记忆与遗忘的前提
9. 09:28 谁有权决定历史该被记住还是遗忘?
10. 10:17 儿童诗和政治歌曲
11. 12:18 《还我北方领土》:冷战年代的奇特遗产

本集相关

《还我北方领土》

在那浓雾弥漫的海上,我们驾驶渔船出航,
不怕风吹,不怕雨打,我们用尽力气撒下渔网。
可恨苏联的舰艇逞凶狂,在海上跋扈飞扬,掠走我们无底无尽宝藏,把我同胞抓往异邦。
我站在海岸上歌唱,同胞们斗争要坚强,不要惦念妻儿老小,家中事有我们来承当。
本集编辑:林深、香芋
2026.06.15

精选评论

共 7 条
  • 平果儿
    2026-06-16 05:43:03

    秦晖老师唱的比说的好听。

  • 阿q
    2026-06-17 18:52:21

    刺激。秦老师歌声太好听了。真的是过目不忘啊。

  • 1
    135****7917
    2026-06-17 08:43:34

    越听越点头,秦老师对于“不能忘记”和“耿耿于怀”给出的清醒边界是每个人都该思考的。应得的、放弃的、该感谢的,每件本都应是一码归一码。最后被歌声小震惊了一回,秦老师又有天赋被埋没了🤣

  • gissing
    3天前

    首先以搞清楚怎么回事为前提

  • e
    erarn
    2026-06-17 17:17:31

    唱得好好听啊

  • 讀者Vivian
    2026-06-17 17:13:04

    很精彩的課程,受益良多!

  • 🍊0
    2026-06-16 11:22:02

    😊可爱的秦老师👏…… 真、善、美的“主权”:在神学或形而上学的秩序里,真善美是超越的,它们属于存在本身,是对所有有限权力者的审判。 🪞🐖……当皇帝试图把“美”纳入宫廷,把“真”等同于史官的笔,把“善”定义为服从时,他实际上是在进行一场存在论上的叛乱——他要成为这些超验属性的定义者?……(《东方故事集》许志强老师的课有感)