大家好，我是杨照。我们继续来读《宋元学案》当中的《涑水学案》，这讲的是司马光。

讲到司马光，大家最强烈的印象，那就是他编著了《资治通鉴》，我们看学案当中就处理到了他人生这一部分重要的成就。

“先生常患历代史繁，人主不能遍览。”首先，背景是他相信、他强烈地主张，当皇帝就得要好好的读历史。但皇帝要读历史，该如何读呢？从何读起？因为原来的历史资料，历史陈述的方式太多、太烦琐了。所以他先写了一份《通志》，一共有八卷，然后送给了当时的皇帝英宗，“英宗悦之”。皇帝看了觉得这是件好事，哎呀这样子，我对于历史就可以得到了浓缩的版本，比较容易理解，就鼓励司马光，你继续做吧，特别支持他。

“命置局续其书”，知道要用个人的力量来做这件事情不简单，所以就用皇家朝廷的资源来协助他们，扩大成为一个单位组织。

到了神宗的时候，就确立将原来叫作《通志》的书改了更明确的书名，那就是《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部优秀的历史书，但它的起点是给皇帝看的，为了要让皇帝可以有效地治理朝廷、治理国家，拿来当作鉴照用，也就是编了一部皇帝的参考书。

《资治通鉴》名称，就非常清楚地表现出这一点来。而且当时神宗皇帝写了一篇序，交给司马光，“俾日进读”，叫他按时间，来跟皇帝讲《资治通鉴》的内容，让他作为皇帝可以从历史当中得到长进。

然后再下一段，这又非常重要，因为这不只是牵涉到司马光，牵涉到他的毕生大论敌、大政敌王安石。

“河朔旱伤，执政以国用不足，乞南郊勿赐金帛。”这是在河朔地区发生了大蝗灾。所以当时的执政，也就是主管财政的宰相就建议说，遇到典礼我们就省一下，因为国用不足，有新的开销，要去赈恤这些灾民。皇帝原来在南郊的祭礼上应该要普赐群臣，现在不要送了，把这个钱给省下来。