聚落如何走向国家：从新石器时代到夏商周
大家好，我是杨照。
重新认识中国历史的目的
我从2007年在台北的敏隆讲堂开设了一个长期的课程，这个课程所设定的名称叫做“重新认识中国历史”——意思是我自觉针对已经有过中国历史一定认识的这些读者跟这些学员，因为透过了学校教育，透过了普遍阅读，甚至有的时候是经由大众传媒，大家对于中国历史有一些基本的常识，甚至也累积了一些刻板的印象。
所以我试图在那个课堂里面要做的就是邀请这样的人来重新认识中国历史，来检验一下你以为的中国历史和事实史料，以及史学研究所呈现的中间有多大的差距。
也就是我刻意地上课当中要选择叙述重点的时候，优先考虑那些史料或者是史学研究上相当扎实可信，但是又和一般常识，和一般刻板印象不相合，甚至相违背的部分。这个立场所根据的是在过去百年来，新史学、西方史学各种不同的方法被引进应用在研究中国历史累积出丰富的成果。
但是很奇怪的也很不幸的，这些精彩有趣突破性的历史知识跟看法，却迟迟一直没有进入到我们的教育体系，没有进入到一般人的历史常识当中。以至于活在21世纪的大部分的人，对于中国历史的认识，竟然都还依循着一百多年前流通的传统的说法。
所以重新认识的一个目的，要用这些新发现、新研究的成果来修正、来挑战、来取代传统的旧说法。
所以在上“重新认识中国历史”的时候，我就刻意对大家已经熟悉的一些帝王将相朝代或者是一些重大的事件，一般认为是中国历史最重要的部分，我反而讲得非常地简单，有的时候甚至故意跳过去。
要重新认识，是要回到我们为什么要学历史的一个态度上，我希望也可以提供给学员不一样的思考。
学历史到底在学什么？是学一大堆人名、地名、年代背诵下来，在考试的时候来答题吗？那这样这个课程就有一个非常清楚不一样的地方——不会有考试，所以不会有考卷，你也不需要答题，那你就不需要去背这些东西了。
2021.03.04
精选评论
共 32 条“解释why and how，比 what事实要来得重要。”哈哈哈，重要的事情值得说三次，杨照老师是不厌其烦的重复重点给我们听。 世界大同，世界又大不同。有人说：“历史不会重复，但总是押韵。”因为人性亘古。但在不同环境的催化下，人类在不停地展现多样性。 早上刚看了个园林纪录片，讲宋徽宗以天地为画布，叠山堆石为画笔，作出艮岳这幅震古烁今的画卷。我想说史家也是群了不起的人。他们不屑于做史料被尘封的库房。而是以心中史观为蓝图，史料为钢筋砖石，造出自己独一无二的历史大厦。 跟随杨老师近一年的学习我感觉自己收获很多，心静了，也平和多了。苦吗？想想司马迁“是以就极刑而无愠色”。匪夷所思吗？看看王莽就见怪不怪了。学不会吗？想想法显60岁还在翻葱岭求律法，学梵语。绝望吗？看看玄奘历经了多少磨难才终于获得内心的宁静。 感谢遇见。治愈系的杨老师，治愈系的课程。
第一次准备好好认识历史，22岁。
丹心 ：太开心😃了，传承。姐姐我没有岁数。
范 ：42岁
遇到这么高级这么大部头的节目，有料有情怀，买就行了，还买了通读计划和马克思，支持杨照和道长
xuanfang ：直接买个会员
听得我好感动，谢谢老师的坚持
听了杨照老师讲金庸后，又来听杨照老师讲中国通史，小时候没好好学，现在倒是庆幸，可以学个不一样，或者更让人深思的历史，感恩！！
正在读讲给大家的中国史，突然节目就上线了😄
书和课一起看，太幸福了☺️？我
感动，配合不一样的中国史来听，感受特别棒
每次听杨照老师节目的导言都非常感动，能体会到您的用心和真诚❤️
感谢杨照老师这么多年的努力，感谢看理想。 28岁，重新认识中国历史
刚到手套装8本，第一册阅读过半。书写得真好，我读过的书当中，历史类书籍最多，却是第一次，因为杨照老师的书，对历史有了一种新的认识和思考角度。要不是他的启发，我该有多狭隘！
督促即将30岁的自己了解自己了解中国。
我听了许子东老师重读鲁迅的节目，来听听看杨照老师的中国通史。感谢杨照老师，感谢dy，感谢小蝉。等我听完这第一季，《中国原典通读计划》见。
番茄 ：重新认识中国历史，19岁。
心学甚至禅宗本身就是发于孟子，我一直不理解，为什么王德峰这个家伙愣要往佛佬脑袋上拉。呵。
Why and how 是真的很重要。是学习的重点！