真是极好的节目，已经过了一遍，需要二刷。感谢老师们的辛苦付出。陆路的学生，有个这样的感触，提到的书名都“知道”，之前也有听陆系老师提到相关内容。但实际从认知角度是真的“不知道”。

谢谢杨老师 真的是第一次知道这些知识

谢谢杨老师制作这么宝贵的节目，听完目前的几集，我学习到了很多很多。因为心爱这个节目，我想提两个小小的意见。一是，不知是由录音设备还是由录音环境导致，节目里老师的声音不够“干净”，这种干净的感觉不知怎么形容才好，只能找其他节目进行比对，例如从中国出发的全球史第一季这个节目听起来就很干净，就很轻松。二是，老师写的文稿，不知是因为老师本身的语言习惯的原因还是其他原因，总感觉少了简明扼要，听起来也很累，或许用 GPT 稍微梳理一下会比较好？以上两点是我的主观感受，可能充满偏颇，祝节目越做越好。

聽懂了，謝謝楊照先生！ 如果Law是可以被個人的意志隨意修改的，那甚至不是君主制，而是獨裁。

讲的好,买了一些节目听的昏昏欲睡,一听这个就精神了,比看大片还精彩！！！

好好笑哈哈哈哈哈

听到老师说到了"honor荣耀"，就想到现在所谓的"为了国家的荣誉＂之类的话，不知道其中的区别。

结合初高中学的历史，我以前简单就认为中国古代各朝当然是独裁制。但看了钱穆的《中国历代政治得失》和听了杨照老师的《重述中国通史》后，我就有点变化了，但也不知道如何准确判定，尤其是君权和相权的制衡方面冲击很大。我觉得秦汉是不是偏君主制一些，但往后的越来越偏独裁，到了清朝独裁就非常严重了。不知道理解的对不对。

杨教授，我想请教下为什么这么多socialist countries喜欢在全名上加上“民主”这一字眼？比如朝鲜。谢谢！

文艺复兴时期，不管是宗教还是反宗教的，面对东边奥斯曼帝国的先进发达，一见识辉煌灿烂的古希腊古罗马文明，都在努力的“套近乎”，以增加自己的“魅力”，所以，教会拼命建教堂、搞雕塑、绘画等等，看不惯教会的反对派也是拼命诠释，哈哈哈