
《启蒙的辩证》:理性的限制与反思 | 公民课·第六季
精选评论
共 6 条- 含2026-02-05 21:06:47
看似很短不长的15分钟收听时长,我感觉对听者的要求很高,稍有分心不是注意力很集中听,就会有一段不能理解很透彻,囫囵吞枣地就过去了,知识密度大还基本都是干货,而且语速像加了1.25-1.5倍速一样,同声理解就更难了。 这集想到人心之谜听的最迷糊烧脑,给精神分析又加入了语言学的拉康。 最后结尾第二遍听时产生很强的共鸣,就是抑郁忧郁和焦虑的明确区分区隔,我就特别怀疑现在这些临床诊断“你属于焦虑症,你属于抑郁症”这两种情绪有这么大的区别吗,或者有这么的单一吗,更常见更现实的应该焦虑和抑郁其实是非常相似的情绪,或者是这两种情绪同时产生而不会单一产生
2026-02-04 20:52:28我觉得这一集逻辑上有点没有理清。当然我能理解这里所说的实证主义在各个方面表现出来的同一性宰制。但是也混淆了情绪和导致情绪的各种各样的原因。尽管科学在某种意义上界定了一种情绪,但是并没有规定情绪的表现形式和生成原因。这二者是不一样的。另外,即便当我们生气的时候只有一个“生气”这样的的词够我们去使用。但这也并不意味着,它就不能表示出其丰富性。它的使用也有赖于各种各样的生活形式。
2026-03-16 09:49:58这集如果平时没怎么读小说跟诗歌,人文相关作品的听友,很大概率就会觉得杨照老师没说清楚。
- 12026-02-26 22:06:16
用精确的语言表达自己 AI时代也很重要
- 2026-02-21 23:16:17
通过树立一个虚假的科学的靶子,然后努力攻击,反智主义就是这么成立的。
- 2026-02-04 09:32:49
🪞🐖……真正的救赎不应建立在对“异常”的压制之上,而应始于对差异的尊重、对个体经验的倾听,以及权力关系的解构。



你的无数次“生气”,都是一种生气吗?
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