
新儒学与新史学:十部经典里的宋朝
大家好,我是杨照,我们继续来读《朱子语录》。
“仁”是知识,还是体会?
弟子问,“‘仁者,人也。合而言之,道也。’如何?”这话是什么意思?什么叫作“仁者,人也”?而后面还要说“合而言之”,也就表示我们对于什么是人,人之所以为人,另外对于“仁爱”的“仁”,也就是孔子最看重的那样的一种道德境界,那样的一种道德修养,这两者之间要放在一起讲。这是朱熹教学生的话,所以学生就进一步地问老师,这话我听不懂。
所以老师就进一步解释,“人之所以得名,以其仁也”。好,我们因为用语言,所以要这样解释。什么叫作人呢?作为一个人,他的意义是什么?这里有一个重要的概念,那就是“仁爱”的“仁”,规定、规范了人之所以为人。人最重要的这种性质,我们就把它称之为叫“仁爱”的“仁”。
我们和万物,和其他动物最大的差别,决定我们是一个人,而不是一条狗,而不是一棵树,就在于“仁爱”的“仁”这样的一种性质。“仁者”也就是具备有这样一种“仁爱”的“仁”的性质,就构成了人的定义。如果你要思考什么叫作“作为一个人”,你就必须要去讲究,就必须要去了解“仁爱”的那个“仁”。
但是“言仁而不言人,则不见理之所寓”。这后世经常开玩笑说,因为理学家喜欢说“一团天理”。我们不是“一团天理”,我们明明就有形体,所以要具体地讲人,也就是有形体的人,那个“理之所寓”,空的、抽象的“一团天理”放到哪里去呢?于是就必须要将抽象、理想的“仁爱”的那个“仁”它其中的条件,和作为具体的、有限制的、我们身为人,我们拥有的肉体合而为一,缺少了任何一块都不可以。你不能把具体的人给消融掉了,只剩下“一团天理”的“仁爱”的那个“仁”。因为如此,这个理就没有实践的地方了。
2025.10.19



精选评论
共 4 条执徳不洪,宽以居之,深以为然
勘误:“仁也者人也,合而言之道也”是孟子的话;“本诸身,征诸庶民”那句出自中庸而不是系辞。
马克思的,人是社会关系的总和,异曲同工之妙啊
知识不能只是知识,还要是一种体验