开鑫

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《微观世界》纪录片 《草原上的小木屋》（全套9册）怀德 《野性的呼唤》杰克·伦敦

卡樂創作「爱生活，爱艺术」

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喜欢这个节目的节奏，人生这么短暂，别着急。

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从第一期听到现在，一期不落。我感觉这几期似乎不再那么让人感到豁然开朗，只感觉贫穷限制了我的想象力。 虽然节目邀请的都是精英人士，但是一期期听下来，无论是专家还是那些成功人士，他们分享的育儿经都能让我这个普通人学到很多。 北大心理学教授的“均值回归”、郝雨老师的“盲盒理论”、和父母以及自己的和解、我不是笨小孩的“阅读障碍”、警惕“受害者、加害者、拯救者”陷阱、“理解孩子也抱抱自己”等等这些都让人感同身受，豁然开朗。 可是这一期给我的感觉是什么呢？ 没有钱你就别考虑什么自然教育了！ 去北极、去加拉帕戈斯群岛、请假两周去南美旅行，这些有哪个是我这个普通工薪家庭的父母所能提供给孩子的？ 苏格拉底说：没有审视过的生活是不值得过的生活。 咱们这个节目也到了需要自我审视的时候了。 从诞姐、儿童戏剧到本期有钱人的大自然，这几期听下来，我只有一个感觉，那就是：深深的负罪感，因为自己穷到不能给孩子提供这样的金钱观、世界观、自然观！ 我喜欢这个节目之前的样子，我不希望豁然开朗这个节目变味变质，充满铜臭味。

小懒🌳

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大自然真的是最治愈的，什么都不做只是待着就超级治愈。所以也会希望孩子也能爱上大自然

开鑫

2

自然教育这件事，是为了煽动孩子们的好奇心，不是为了满足大人们的虚荣心，与在哪里和去哪里好像并没有太大的关系。

偏左偏右偏中间

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上海华东师范大学～这个表述就像：北京清华大学😁

金大夫

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罗拉.怀德，小木屋系列

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在咱们看理想上还有周轶君老师的一档节目《教育观念20讲》，其中第19讲里面，周老师提到的自然教育：帮助孩子拓展屏幕之外的世界。我觉得可以谈谈这一期里面的自然教育，不会因为高额的费用门槛劝退很多普通家长。 还有，在周轶君老师的第三讲里面的提到的“长作业”，这往往是我们国内教育所缺失的环节。 希望魏舒老师可以针对家长如何给孩子布置“长作业”做一期节目，期待。

赛子

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爱弥儿的知识不多，但他所有的知识都真正是属于他自己的，而且其中没有一样是一知半解的。在他经过透彻了解的少量的事物中，最重要的一项是：他知道，有许多的事物是他目前不了解而将来能够了解的；有更多的事物是别人了解而他是永远也不能了解的；还有无数的事物是任何人都不能了解的。他有一个能包罗万象的心胸，共所以这样，不是由于他有知识，而是由于他有获得知识的能力；他心思开朗，头脑聪敏，能够临机应变；现在，正如蒙台涅所说的，他虽然不是一个学识渊博的人，但至少是一个善于学习的人。只要他能够明白他所做的一切有什么用处，能够明白他为什么相信他所知道的种种事物，我就感到满意了。因为，再说一次，我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。采用这个办法，我们的进步很慢，但决不会走一步冤枉的路，决不会在前进不了的时候又不能不倒退回来重新学起。 ——卢梭《爱弥儿》

麦兜的麦兜

正如现在听到最美XX,胃就翻动

麦兜的麦兜

太同意了，不要拿三好学生

傻不啦叽

单一的评价标准会孩子，在工作中的单一评价标准也会让我们大人变得郁闷

赵小喵~

请问，如果想加入他们，成为他们的志愿者如何报名呢？

开鑫

作为自然爱好者，一有时间就带娃去爬山，把孩子扔进大自然里，强健的体魄、发现的眼光、满满的好奇心……这些就是自然而然的事情。

ZYL

渺小了引出自信这个有点难，但是确实这种自信很牢固。人到中年方体验到一点，希望慢慢自己的孩子也能有所感受。