豁然开朗：和家长、老师讨论教育困惑
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1、如何面对孩子情绪崩溃？
2、孩子为什么做事总磨磨蹭蹭？
3、什么是“情绪包”、“情绪按钮”？
4、怎么理解“连接感、自主感、胜任感”模型？
本集嘉宾
刘芳
简耕教育创始人，中国游戏力养育课程体系创立者，深耕家庭教育领域，盖洛普全球认证优势教练。
郝雨
单口喜剧演员，文艺工作者。
上集回顾
《豁然开朗》每周五更新
欢迎留言说说你对教育、育儿方面的困惑
2021.11.05
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精选评论
共 57 条不是家长 但追这节目 也追的很开心😁
感谢三位老师，刘芳老师好专业，解释的我～豁然开朗😁
前段时间发现郝雨老师竟然是《大学自习室》的作者。
我对孩子的各方面要求多一些，因此身上背负的情绪按钮就特别多，时常会被娃“激怒”，有些是普遍性的，比如吃饭拖拉，做作业不集中思想，不肯好好睡觉等，还有一些生活习惯礼仪方面，比如走路时不管不顾身边的来人呐，大人讲话时要插嘴啊，总不肯好好刷牙呀，很细小琐碎的事情。只要是反反复复怎么都说不听的，我的情绪上来了，声音提高几个分贝或者变脸色啊，甚至还有会些语言暴力和肢体暴力。不过好在我有个减压阀，就是孩子她爸，孩子的这些缺点他都不觉得是事儿，特别溺爱孩子，一句“咳，小孩儿呀”就能化解我不少。我现在也学着放低要求，毕竟是孩子，没做到是正常的。其实在经历这些年反反复复奔溃体验后，我自己首先就受不了了，所以我也学着先肯定自己的努力，不要太在意结果。比如是否认真陪写作业了，能做到就自我肯定，至于她到底做的质量如何，是不是按时做完了，或者我是不是提高过分贝都不是关注的重点。用这样的方式来宽慰自己，照顾自己的情绪。
魏舒🍃 （主讲人） ：没错，先照顾好自己的情绪，对自己有觉察对孩子也会有更多觉察
抱着老二去接老大，这简直就我之前的样子。“唯独忘了自己。”当初如果有人和我说这句话，我也不会有这么多的积怨，走到现在。谢谢老师们和编辑们。先好好抱抱自己，会更好的理解孩子。
每一期都喜欢都听好几遍，忍不住推荐一位新浪微博名叫“罗玲的空间”的老师。
我就是小时候挨了太多打，所以我从来不打孩子，我老公小时侯没挨过打，他就会经常打孩子
魏舒🍃 （主讲人） ：看来郝雨老师提到的这个情况并不罕见
金大夫 ：其实从您和郝语老师的实例，我自己的经历和08期“创伤激活”“向攻击者认同”的概念看，吼孩子的父母是无法预先发现的，即无法从父母童年的经历直接推导出来的，因为两种情况都有可能。这也从一个角度说明，童年的阴影和原生家庭不用背那么大的锅。还说明，没办法用一套统一的公式去对待不同的孩子，不同的家庭可能有不同的情况。
这期节目满满的干货呀，提醒自己实际中可要运用。
听完这期 太多感同身受 同时又被逗乐哈哈哈
虽然我看过很多育儿书，也在学生时期学习过心理学教育学，但是我还是觉得我妈比我在带孩子方面更有智慧，更会陪伴孩子，我想不是所有的老人的育儿方式都是“落后”“过时”的，她们有自己的智慧。♥️
这一期听着特别有指导性！联结感、自主感、胜任感。
自主能力的形成关注三件事，第一联结感，第二自主感，第三胜任感。
金大夫 ：分享我看了几遍的一本书Mindstorms《因计算机而强大》，其中第八章提到自主自发学习的问题，其中也讲到了情感联结的问题，可以和刘老师的说法互相佐证。大意是：要为儿童安排一个具体的或者是抽象的材料接触的机会，让他们用皮亚杰的方法来学习，就是人们在与环境发生互动的过程中自然的、自发的学习。这是一种人性化的学习，因为第一它是个性化的，是以学生自我为中心的，第二它是建立有紧密情感连接的学习。这种情感连接可以体现在，第一学习要让他有参与感，恢复学习的参与感（目前的学校教育是缺乏参与感的），第二学习是要来源于生活，和现实生活是相关的，第三学习的内容可以分享，可以产生快乐。人性化的学习，可以产生贯穿一生的内驱力。
上过刘芳老师的课，又以这样轻松的方式复习一遍。特别好。深刻体会着情绪按钮，需要无数遍进行提醒教育的状态，情感联结的重要性、父母该及时的自我续杯。学习力的联结感、自助感、胜任感。
很棒！情绪需要调节而不是控制，因为控制不住，小孩前额叶发育不全，没办法控制情绪，一件事要说很多次小孩才能真正做到……好多好多有用的，作为一个老师也很受用
完整听完了所有的节目，意犹未尽、收获满满。正在经历育儿困境和学习育儿课程，能在这时候遇到豁然开朗太幸运了，不仅给了我很多宽慰和抱抱（就像发刊词写的那样），也把育儿理论和实际结合，看到别人家的故事对我是非常大的疏解。那些我所关心的情绪疗愈、自信自尊、意志力自控力和自驱力、给孩子的理解接纳信任看见，都得到了不同角度不同深度的诠释，这种力量太宝贵了，郑重地说谢谢，一定会推荐给更多的父母来听。再次感谢你们做了这么好的节目，帮助到这么多人。