AI经济学：像经济学家一样思考（增补版）
导语
你好，我是梁捷，我们继续讨论经济学。
金融史的话题，算算日子，我们竟已经聊了一个多月了。这里面涉及到的细节太多，可能永远也聊不完。而今天我想来讨论一个重要问题，也是很多朋友最关心的一段历史，1940年代的恶性通货膨胀。很多人都害怕听到通货膨胀这几个字，闻之色变，每次遇到经济冲击就会有人问我，是不是会发生通货膨胀。确实有这种可能，但也不一定，因为也有可能遭遇通货紧缩，需要具体分析。
其实，从有金属货币的时候开始，不管使用铜币还是银币，我们就已经在接触通货膨胀了。在千百年的时间里，经济不是通货膨胀就是通货紧缩，老百姓都在货币问题上经历了许多。当代主流的宏观经济学认为，最适宜老百姓生活的经济环境，可能就是比较温和的通货膨胀，因为温和通货膨胀往往伴随着经济增长。只要经济增长，人民的生活变得更富裕，那么温和的通货膨胀是完全可以接受的。
最近我看到一组1980年代初期的上海物价，值得怀念。很多商品已经无法比较，比如当时还有公交车月票，现在已经没有了，我们就挑可以比较的东西吧：今天的阳澄湖大闸蟹大概是80元钱一斤，我前几天刚看过；而1980年代，它只要0.7元一斤。今天的电影票大概是50块钱一张，1980年代则是0.3元一张。从这两种商品的价格来看，物价涨了一百多倍，但是我们从中感受到了巨大的痛苦吗？好像也没有，毕竟四十年过去了，老百姓的平均收入也涨了一百多倍，从当年的每月三四十元涨到今天的七八千元。
1980年代上海公交月票
所以，温和的通货膨胀并不一定会导致巨大的痛苦。反过来，如果非要扼杀通货膨胀，反而导致通货紧缩，那也会对人民的生活造成巨大的影响。我们之前介绍过美国大萧条，美国大萧条就是典型的通货紧缩而不是通货膨胀。那些年里，美国的物价一直在下降，但是工厂倒闭、人民失业，即使物价便宜也买不起。通货紧缩也给人民带来了巨大的痛苦。
2020.12.03
精选评论
共 21 条那...到底为什么要发那么多钞票呢？明明对应的商品和服务已经减少了，不是应该少发一点钞票嘛？政府需要钱？
梁捷 （主讲人） ：对啊。打仗到关键时刻，处处都要钱。
这期太硬了太难了暂停思考了好几回，感觉有太多东西都想不明白
梁老师，关于伦理，我很好奇，您在看理想的节目收费是“符合伦理”的么？据我所知您在公立大学任教，您的研究成果是否具有公共性呢？或者，您的研究成果是否已经由学校支付过了呢？那么做成节目，是否应该收取学术工作的报酬呢？这是否是重复收费，而且侵犯了公众利益呢？此外，这当节目是有制作费用的，但是它的定价如何而来呢？是否有考虑定价高低的公共性和伦理呢？求教。（这是我听某期番外的疑问，估计您没看到。）
好离谱的量级……
所有改变历史进程的行为，其中都有经济史的脉络，包括战争。
感觉关于货币的逻辑还不是很清楚，老师有没有更基础的货币方面的书籍推荐啊
7-8千？我怕是到30岁都不一定能拿到这个工资
有思想有情怀的经济学老师，服！！！👍👍👍
如果当时在学校学习的时候，也可以像这里的音频课一样，可以有这么多有逻辑有线索的史料辅助理解经济学背后内在深刻理论的话，可以少走多少弯路呀！
啊呀，好精彩。老师能不能加餐讲讲美元今天在全世界霸权？前面有一集讲宋铁币在南洋广泛使用，宋官方不得不下禁止令。官方发币，总是可以较小成本“占有”更大价值，本是一种财富转移/攫取手段。但是对外贸易就复杂了，如果不存在关税，那么民间交易使用某国货币，某国政府就不能获得“铸币税”了是吗？还有，美国今天的金融霸权，因为现在货币不仅用于商品交换，还有资本市场流动需要。全球霸主地位给没有任何金或银本位的法币带来的信心，这才是国际货币“溢价”的主要来源吧？
好奇1970年之后中国的货币政策是什么？
觉得经济学很虚，当然我还没怎么入门，所以想请教各位我这种感觉正确吗
非常喜欢最近这几讲。听了梁老师的讲述，想去看近现代财政史的原作了。请问老师在写这几堂课的时候参考了哪些书和论文呢？求一个书单推荐 (^o^) 谢谢！
梁捷 （主讲人） ：可以参考每一讲文稿最后的参考文献，我每一讲主要引用的文献都列在那里了。
李沐筠 回复 梁捷 ：谢谢老师！
最近这两问讲的通货紧缩和恶性通货膨胀，听的好刺激，感恩现在不是战争时期，也没有遇到美国大萧条那种程度的金融危机；听完后的感受就是，老百姓作就是被制定政策的人任意宰割啊，为别人的错误买单，就像08年的危机，全世界人民为银行业的错误买单。
1970年以后的人民币是怎么防止通货膨胀的呢