用得上的哲学
导语
自利与节俭，作为人类推理的两个特性，在帮助人快速得到结论的同时，也助长着谬误的滋生。自利与节俭需要被克服吗？除了得益于演化而来的原始特性，它们的产生还源自什么？
这一集会从儿童心理发展的角度，来继续关注自利与节俭两个推理特性产生的根源，将主要讨论到以下要点：1. 从儿童看成年的两种认知框架；2. 从儿童心理看思维发展的四个阶段；3. 思考中自利与节俭的生物性是否可以消除。
文稿
各位听友大家好，我是徐英瑾，非常开心和大家继续来探讨用得上的哲学这样一个话题。上面一集节目，我们主要是从演化论的一个角度，来探讨人类做推理背后的两个基本原则，一个原则就是自利，另外一个原则就是所谓的节俭。我们说了，这个自利的原则和节俭的原则，可能是种种推理谬误得以产生的一个根本缘由。今天这一回，我们要从儿童发展心理学的角度，重新把这个观点再强调一遍。
为什么要说儿童发展心理学呢？道理也很简单，因为人类从婴幼儿变成成人的这个过程，其实就以一种浓缩的方式，展现了我们整个物种的心理演化过程。而且，即使是成年人，我们的思维方式仍然带有孩童思维的种种印记。所以，让我们复习一下孩童时候是怎么思考问题的，可以帮助我们理解为何成年人也会在推理中犯下各种推理谬误。
从儿童看成年的两种认知框架：顺化与调试
讲到儿童发展心理学，有一个名字恐怕大家都会想起，这就是让·皮亚杰。他是研究儿童心理学的大权威，同时也是一个哲学家。皮亚杰的思想博大精深，我今天就和大家讲两个概念，是用得上的两个概念，一个概念叫顺化，一个概念叫调试。
1. 万物都可顺化为我的认知框架
什么叫顺化呢？就是指，我们人类会按照大脑中已有的认知框架去认识新事物。为什么这个心理学概念很重要？因为我们人类经常使用这种思维方式去看待万事万物，这也是很多推理谬误得以产生的一个根本原因。
2019.04.20
精选评论
共 24 条这几种思维模式还可以这样用： 1.当遇到“处女情结”的男生时： 让.皮亚杰的儿童发展心理学说，刚出生的婴幼儿把世界上的东西分为两种，一种是可以吮吸的，一种是不可以吮吸的。你也把世界上女生分为两种，一种是“处女”，一种是“d妇”，这么看来，你的思维能力大概还处在婴幼儿阶段？ 面对“剩女”、“女博士”、“娘娘腔”等论调同样适用。 2.当遭遇“双标”的时候： 让.皮亚杰的儿童发展心理学说，1岁的婴儿会形成物体恒存的观点，也就是说他明白，不管玩具藏在哪里，它都是恒定存在的。但是从你的行为来看，你好像觉得规则在A那里存在，在B那里就不存在了，你大概还没长到1岁？ 虽然写这段的时候我也用形式运算阶段的思维方式反思了一下我真的火气有点大，同时用前运算阶段的思维方式告诉自己，我不也时常犯同样的逻辑错误么？but，这种高段位直接用理论碾压的方式对我而言真的太迷人了，毕竟胡搅蛮缠的人根本就不想听你说话，所以自己毒舌自己爽了就行了，这不就是有用的哲学嘛哈哈（误
糖衣 回复 云妮 ：害，那你估计要去找詹青云哈哈哈，毕竟她辩论（吵架）比较厉害。 个人觉得类比是最简单明了的说理方法，当然，更多的情况是对方根本就不想听😂
小时候曾觉得世界上只有我一个人，以及世界的主宰，其他所有人都是NPC。按徐老师的说法为第二阶段。但我们又能如何论证我们所处的整个世界不是楚门的世界？如何论证我们是或者不是NPC ? 难道人认为的真理就是客观真理吗？
当时一边开车一边听这一期 特别有意思 精神抖擞
皮亚杰的认知理论“图式”“同化”“顺应”“平衡”。国内好像一般这么翻译吧😄
我们来这里主要要学的就是“元思考”能力。
越是高段位的词项（大词），其内涵越丰富，而且存在不同语境有不同涵义的状况。在遵循自利节俭原则下，很多成年人就会直接把这些大词拿来用，落入第一阶段，从而导致更多的谬误。语言日趋复杂的今天，“巴别塔”效应越来越明显，对人类的前景有点不寄希望了。
我对演绎和归纳这两个论证还是不是很理解，举个例子，一个小孩拿石头把玻璃砸坏了，小孩想能不能拿石头把镜子也砸坏，是属于哪种
BurninG ：我理解是看这个话怎么说，如果说“石头能够打破玻璃，所有的镜子是玻璃，那么石头能打破镜子”，属于演绎。如果为了验证，比如“石头是否能打破玻璃？打镜子属于打玻璃的一种，试试看”；或者“石头能打破玻璃，镜子是不是玻璃？打来试试看”，此类的属于归纳。
思维的第三阶段，没看懂是什么意思？谁可以解答一下
第四阶段对思考过程进行思考，就是把简单问题复杂化吧。
糖衣 ：从某个角度来说是反思的能力吧
列侬的狗 ：我觉得，复对，杂不对。
感谢老师分享
请问哪位同学 可以提示一下芭芭拉式在哪一集吗 回去复习一下哈哈哈 忘记了
看理想 （编辑） ：巴巴拉式在第5、6集~
Hubert 回复 看理想 ：谢谢哈哈哈
徐老师我这边有一个问题 我不是很明白 如果一个人跌回第一阶段进行思考 会是如何体现呢
yingjinstein （主讲人） ：童心滿滿階段
三点水 回复 Hubert ：确定词项与物体之间的稳定联系是第一阶段思考时具备的能力，在此基础上建立的思考方式是直觉感知判断，成年人处于该阶段思考时就如同童心满满的孩子一般看待万事万物
文本中提到《悲惨世界》一段中的“贪官”打错字了呦🙃
看理想 （编辑） ：收到，多谢指正