
温情与敬意:钱穆学思总览
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精选评论
共 9 条- q2022-09-28 08:55:41
“春秋五霸”,上学的时候就是死记硬背,从没这样好好想过其中的内在逻辑哦😓想表白老师的是,如果早点按钱先生这个方法学习历史,好多人对于历史文化都会有另一种体悟吧❤️
- 飞2022-11-26 21:20:25
攘外还是安内问题跳出非此即彼的一个思路:尊王攘夷
- X2022-07-18 11:28:10
听上去霸主就是早期联合国啊。维持国际秩序
- 2022-07-18 10:02:01
请老师再讲讲为何齐晋交出霸权后,这个时代就很快结束了?
XAT5571< :老师是为了说明 国史大纲 对五霸时期的讲解有何不同,才拿其中的一部分来举例。
2022-07-16 14:02:49深刻地体现老师的温情与敬意
- 2022-07-15 22:04:37
原来是蝉叫
- x2022-07-15 18:17:22
又是一年夏天到,老师那边的蝉又开始鸣叫了
XAT5571< :我还以为是我家的蝉叫。心想怎么和老师的声音配合得那么好。
- 2022-07-15 16:21:39
#钱穆学思总览80讲# 49丨钱穆为什么讲春秋却不提“春秋五霸”? 只有深入历史的现场,看博弈各方的内部动力,以及所面临的限制条件,什么是硬限制改不了的,什么是软约束有弹性的,他们又分别采用了什么策略和方法,去试探、博弈、调试、重整。 像齐国、晋国,虽然都称霸,但两者动机竟然相反,前者算是“自己有劲无处使”,试图用“称霸”来释放;后者则要“大家一起来使劲”,“称霸”是解除危机的副产品。
- 2022-07-15 13:37:17
怎么感觉有点没说完或说清楚,是否是分的太多集,太分散了,请杨照老师多讲点吧!






从庞大的史料中提炼出来的历史观点