
共识与底线:一个学者的游走与沉思
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1. 向秦老师提问:关于“东突厥斯坦”概念与中国、苏联的态度
“突厥斯坦”“东突厥斯坦”这些词汇,应该都是19世纪俄国人提出的概念吧?最初偏向地理学意义,但后来很快被政治化了。20世纪30年代曾以“东突厥斯坦”为国号建立政权;1944年盛世才离开新疆、出现权力真空后,又出现了以“东突厥斯坦”为名义的政权,也就是后来所说的“三区革命”。
苏联方面对“东突厥斯坦”这个概念的态度,似乎经历过多次变化。您也提到一些历史:50年代中苏关系友好时期,苏联似乎并不高调宣传“东突厥斯坦”;后来中苏关系恶化后,是不是相关研究和宣传又重新活跃起来了?
另外,中国方面对“东突厥斯坦”以及扎吉德运动中的泛突厥主义思潮,又一直持什么态度?从辛亥革命以后,无论是杨增新、金树仁、盛世才,还是后来的包尔汉、赛福鼎、王震,他们是否都明确反对“东突厥斯坦”以及泛突厥主义?
2. 向秦老师提问:关于新疆的扎吉德学校
新疆当年兴办扎吉德主义学校时,很多教师都是从俄国、土耳其聘请来的。那些新疆地方军阀对此应该也是相当反感的吧?
3. 向秦老师提问:泛突厥主义与泛伊斯兰主义的区别
扎吉德运动中的泛突厥主义和泛伊斯兰主义,其实是两种很不一样的思潮。泛突厥主义更强调种族、民族和语言认同;而泛伊斯兰主义则更强调宗教共同体,主张不同民族的穆斯林联合起来,以宗教而不是民族作为认同基础。
但在扎吉德运动中,这两种思潮似乎又同时存在:有些人更偏向泛突厥主义,有些人则更偏向泛伊斯兰主义。那么,这两种思潮在当时的影响力是否都很大?它们之间的主次关系,会不会随着历史阶段的变化而发生变化?
4. 向秦老师提问:苏联按民族划分中亚共和国,是否是在防范泛突厥主义?
2026.05.27


