各位听众朋友们，大家好！欢迎收听《童年启示录》，我是李萱。

2024年11月18日，美国国际教育协会发布的年度《开放门户报告》(Open Doors) 引起了许多人的热议：根据这一份报告，中国学生已经不再是美国大学国际学生的最大生源国，在人数上已被快速增长的印度留学生超越。与此同时，去美国读高中的中国学生数量也出现了断崖式下跌。尽管这些数字背后相关的因素很多（例如人口结构、经济环境等等），需要细致谨慎地解读，但它们的确很贴近最近几年关于儿童青少年留学和迁移的公共话语，例如近几年流行的关于留学生的戏谑甚至污名，以及关于留学性价比的讨论。与此同时，依然有越来越多的中国人在反思国内教育环境、未成年人成长环境时，将目光投向了海外。

例如，上一期节目中，我们谈青少年的教育分流问题时作为重点例子的德语国家的双元制教育，近年来就在留学市场上受到了许多关注；看理想讲者周轶君老师的纪录片《他乡的童年》更是引发了大面积的讨论。很多觉得自己一生都在负重前行的东亚小孩，可能都会免不了想一想，如果世另我投胎在一个不一样的环境，会有怎么样的人生。

鉴于看理想的旗舰节目是《从中国出发的全球史》，也有过多档谈论移民的精彩节目（比如项飚老师的《当全球化筑起高墙》、王磬老师的书单节目《欧洲折叠》、游天龙老师的《移民会让生活更好吗》，等等），今天这一期我就来蹭一个热点（bushi），聊一聊跨国迁移对儿童青少年的影响。

不同于目前已经有许多专业中介机构在做、也有很多网络经验分享的留学移民技术帖，这一期节目里，我会主要关注儿童和青少年的心理状态，比如：留学移民之后，孩子会变成家长无法理解的“外国人”吗？未成年人留学，除了学业压力之外，还有哪些挑战？移民通道收窄、归国海带遍地的今天，留学是不是不再有意义了？如果自己、自己的孩子或者学生都不留学或者出国，还需不需要了解相关的问题呢？