《上学记》是一本看上去很单薄，但其实很有厚度的书。

所以我觉得，这本书的形式也是非常有意思的，因为看上去整个开本——不知道大家手中的开本是三联书店后来的开本还是最开始的开本，其实是比较小、小巧玲珑的，拿在手上好像很轻盈，但其实里面的内容又很厚重，所以我觉得，这书本身的形式本身也是很意味深长的。

何兆武先生的《上学记》这本书，主要内容是在讲述西南联大的故事，其中记录了他作为西南联大的本科生，后来转专业、再后来读研究生的经历，还记录了他所见到的人、他所听过的课，包括他逃过的课、他泡的茶馆。我们可以看到，当时他作为一个青年人，在昆明这样一个“边陲之地”，在这样一个抗战中“烽火连三月，家书抵万金”的时代里，他对知识和学问的追寻，以及对同代人那种性情、性格的感受，还包括他所谈到的，自由和幸福。

有时候我们也会想，当何兆武先生在这样一个境况下面说，他们这代人关于幸福的体验时，我在想，他到底想说什么？当何兆武先生谈到幸福的时候，到底在谈论什么？

《上学记》整本书的格调，就是何兆武先生在通过一种纯粹个人的视角来看待过去这段历史，而这个人本身又是一个非常放荡不羁，灵魂非常自由，没有任何循规蹈矩、墨守成规，没有任何一种刻板的、教条的、要启蒙的、有气势的、居高临下的，或者那种遗老的、长辈的心态或口吻来教育人。而是把自己在那个时代里，作为一个个体所感受到的、所看到的、所见证到的、所体验到的一切，用一种娓娓道来的语气讲述出来，而这种讲述本身就有意义，不需要他在里面嵌入某种价值，来进行某种观念的传销、观念的下沉和抵达，洗脑成某种教育或者启蒙。

所以我觉得，为什么这部书出来以后会成为一个现象，成为一本很多人在谈论，成为要了解西南联大历史的话，一本非常重要的、关于历史记忆的书籍，因为这样一种讲述，本身它也激发了、激荡了很多历史的回响。