第三帝国的内幕：纳粹统治的历史真相
你好！我是郑寅达。我们在上一集中，谈到了纳粹政府通过全国文化总会，在新闻和广播领域如何大肆折腾，实施文化专制主义。今天我们接着这个话题，来谈谈第三帝国的电影。
第三帝国前后，电影业发生了哪些转变？
说到电影，我就会想到希特勒对多媒体教学的偏爱。希特勒在初中阶段学习的时候，对数学课和自然课比较感冒，因为他经常要通过补考才能过关，有时连补考也通不过，只能留级。但是他对历史课却特别偏爱。什么原因？总的来说，是他遇到了教学名师。这个老师就是林茨中学的历史教员利奥波德·波伊契博士。
根据希特勒的回忆，波伊契博士的历史课有两个特点。第一个特点，是在教学内容的选择上，他强化了德意志民族的内容，尤其是强化了神圣罗马帝国时期几位有名的君主的内容，这种调整，很符合当时奥匈帝国内部的社会思潮，也就是说要张扬德意志的民族主义。
该教师在教学方面的第二个特点，是大胆地使用了多媒体技术来辅助教学。当然我们从现在来看很可惜，当时所谓的先进的多媒体技术，在现在来看实在是太落后了，那就是什么呢？就是放映幻灯片。但是在当时对中学生来说，还是感到很新奇，哎哟，上历史课经常我们能够看到幻灯片！所以印象非常深刻。
这位教师上的历史课，常常是到了下课的时间了，但学生们还沉浸在课程内容里，按照希特勒的回忆，他们听历史课经常会听课听得热泪盈眶。所以，希特勒在掌握国家政权以后，对影视方面的制作和放映工作就更加重视。
电影方面的工作，首先牵涉到影片的制作。电影的历史本身并不长。在电影的起步阶段，美国很快显示出了自己的优势。但是在第一次世界大战爆发以后，在鲁登道夫和兴登堡这两位德国军人的推动之下，把发展德国的电影事业提升到了一定的高度，就是什么呢？就是说发展德国的电影事业可以抵制美国的文化侵略，可以鼓舞国内士气，提到这样的高度，那么因此要增强它的竞争力。
2024.10.14
精选评论
共 7 条理解了小时候看露天电影前的加映《新闻简报》
查了一下，莱尼·里芬斯塔尔居然活了101岁。和希特勒这么亲密还没被判刑，活了这么久，真是个奇迹。很好奇，莱尼在战后说她从来不知道纳粹的恶行、对政治无知、心里不赞同种族宣传，这些言论到底是狡辩还是真心话。感觉她不会天真的一点都不知道纳粹在国内外的暴行。
郑寅达 （主讲人） ：在波兰战事后，她其实同纳粹“割裂”了，这个细节对她在战后的处置问题上起的作用比较大。波兰一事的细节，现在网上能找到。谢谢你的关注！
吃土豆的人 ：网上她拍的纪录片资源很多。不得不承认她作为电影导演真是旷世奇才。关于她的纪录片也想看一看。
……就临床（治疗）心理学而言，它必须面临一个尴尬问题：相信虚幻的东西往往能够提高幸福感。（？） 世俗智慧告诉我们，循规蹈矩的失败比离经叛道的成功更能带来好名声。———凯恩斯
最近刚好又上了一部电影《戈培尔与希特勒》 （Führer und Verführer），看完感觉人物关系倒是讲清楚了，但怎么都觉得电影更加展现的是：是时代与环境推进着每个人物的内心走向，导致他们做出某种选择，而并不是他们主观的执念（我指的是电影中）😅，在现在这个时代背景下，很多批判的内容反而成为了美化，就比如前两年那个…