社会学导航：迷顿人生清醒指北
你好，我是郑作彧。欢迎和我一起，凝聚社会学的目光，让熟悉的再度陌生。
你知道，找不到工作，或丢了工作，这其实都不全怪你，而是因为社会也出了问题吗？你知道，一生要强的东亚人，在自杀这个问题上也很“要强”，但自杀其实不取决于一个人想不想得开，而取决于我们活在什么样的社会中吗？你有没有想过，中日韩三国，哪个国家的自杀率是最高的呢？
今天我们就来聊聊这个话题。
工作没了，不全怪你：社会学的想象力
上一集我跟大家提到了，“社会”是法国在法国大革命前后发展出来的概念，而“社会学”则一般认为是由法国人孔德所创立的学说，所以孔德也被认为是社会学之父。对于中国来说，“社会”和“社会学”其实是和制汉语，是清朝末年，我们中国人在面对列强侵略时为了自立自强而引进的学说。但词汇和学说的引进是一回事，“社会学”这个学科究竟在研究什么，那是另外一回事。我这一集就来聊聊这个话题。
一般听众可能不知道，“社会学到底在研究什么”或“到底在学什么”这个问题，对绝大多数在学社会学的学生来说，简直就是面对家长，或是过年面对亲戚时，最害怕遇到的灵魂拷问。
一方面是很多社会学学子其实也真的说不上来自己在学什么，只能用上过的课来充当答案，例如说“我们会学社会学概论、学理论和统计方法”，但大家都知道这个说法并没有回答到问题。另一方面最烦的是亲戚问这个问题几乎也不是因为真的想知道这个学科的内容，他们可能也就是随口问一下，我们如果认真回答，人家才不想听呢。但不认真回答，亲戚可能又会说什么“啊，你学这个没什么用啊”之类鄙视的话。认真回答也不是，不认真回答也不是，非常烦。
我以前当学生时就最讨厌亲戚问我的专业。但现在就好很多了，不太会遇到这个问题，因为我都干到大学教授了，亲戚只会看到我身为“大学教授”的角色。为什么我现在可以不再害怕这个问题，其实当中也是有社会学的道理的，这牵涉到“社会角色”这个概念原理，我们之后会专门介绍这件事。
2024.09.05
精选评论
共 51 条最后那段被说哭了。预测郑老师的节目会是下一个看理想的金牌节目✌️
郑作彧 （主讲人） ：承蒙不嫌弃，多谢支持🙏
郑老师太可爱了，是可以上「康熙来了」和小S做角色扮演的或互呛的那种可爱，哈哈哈
太喜欢老师的授课风格了！
石油大亨 ：11111
ff ：+1
这是什么神仙节目，一口气听完！
郑老师声情并茂，深入浅出的接地气的讲～
太喜欢郑老师的授课风格了，真的很温柔也很好接受，怎么还带一点泪点呢TAT？
被最后那句“想你了”感动到了
科学研究除了启发心智，让人知道一种现象它的本质与原因。还有就是像今天这档节目说的这种能够让更多人去关注，启发人的思考。
郑老师的课应该涨价！！！我虽然不是看理想的会员，可是我的购买记录也是惊人的，几年听下来，郑老师的课听的让我如痴如醉，平时也看了很多社会学的书籍，但是很多知识点记不住，神奇的事发生了，郑老师的课不仅让我听懂了所有的知识点，我甚至准确的记住了人名和年份。
看理想 （编辑） ：哈哈😁谢谢这位巨有眼光的朋友！
我个人以为将自杀率最高的国家授于莱索托、圭亚那和斯威士兰三个非洲小国是西方话语权统治社会学的结果。统计自杀率应该以单位面积人口总数与自杀人数的比例，或者以人口总数相当的行政单位为统计单位，例如以县级行政单位为统计标的物，这样的自杀率统计才有较为现实的指导意义。否则，再大再严重的社会问题，除以中国14亿人这个总数，都会是小问题，而再小再微弱的成就，乘亿14亿都会变成非常巨大的成就
郑作彧 （主讲人） ：没错。联合国的数据只是其中一个参考，的确不是唯一权威。此外还有很多不同方式计算出来的数据。所以我刻意提到刘老师的农村老人研究，提供更多参考。
最后想到已经不在人世的老人，泪目了
老师好，编辑们好，想问下这个节目名称为什么称为《迷顿人生清醒指北》，和一般俗话中“某某指南”反着，是有什么特殊用意吗？
185****7395 ：谢谢编辑的回答。 郑老师课程中讲述中体现诙谐幽默，确实让听着很时候感觉放松，后面那层深意倒是让我对这门课有更好另一角度去的理解。
LinQ ：感谢你的留意和提问呀~ 编辑个人的想法主要是，与郑老师和整档节目的风格呼应，“指北”虽不常见，但更有俏皮有趣的感觉（这也是这档节目非常与众不同的地方）；同时更赋动态（更接近动词而不是名词），因为这档节目会在和大家的讨论、互动中生成，它不是某种已经固定、指点提教的手册，而是我们面向共同关切的问题，用社会学的方式一起探寻方向的实践，会是一次很有意思的探索😉 （另外更深的就关乎社会科学知识版图的中心与边缘，全球北方和南方的理论分野了。但知识的南北仅是相对，世界范围内的融汇传播才是现实。虽然经典、前沿的欧陆、北美社会学会是这档节目的主体，但老师会结合大家日常生活中的经典议题去引介它们，也会介绍很多本土的、有价值的社会学研究~
老师通过举例等方式让我们更容易理解，我还是觉得内容挺需要静下来好好消化的，光听感觉跟不上，一边看文稿一边听才感觉好很多。最后一段内容很暖心🥰
涂尔干的四种类型自杀里，现在中国社会还不算失序，青少年因为未来可以看到头，自己的未来反正都被安排好，产生的无意义感和空心病，会算属于靠近第四种自杀类型吗？
郑作彧 （主讲人） 回复 小塔 ：我之后正好有一集会讲到这件事，届时看那一集会不会回答到你的问题。
郑作彧 （主讲人） ：如果这样推论，的确应该有可能可以对应宿命型自杀。但现在中国青少年的无意义似乎有时候不是因为未来很明确，而是未来过于不确定，甚至出现了「失去未来」的感觉。若是如此，也许涂尔干的四种类放在中国都不适用了…
从理论到具身，别有用心的感动。😭