文学的现代中国：1635-2066
你好，我是李浴洋，欢迎收听“文学的现代中国”。
1919年5月4日，鲁迅当天的日记写道：“四日昙。星期休息。徐吉轩为父设奠，上午赴吊并赙三元。下午孙福源君来。刘半农来， 交与书籍二册，是丸善寄来者。”这一天，鲁迅去参加了朋友父亲的葬礼，又接待了来访的朋友，收到了从日本寄来的两册书。
鲁迅当时就在北京，任职于北洋政府，对他来说，这是如此平淡无奇的一个周末。然而就在同一时间，天安门前、东交民巷中、赵家楼内，正在发生日后被认为是历史巨变的事件，这就是著名的“五四学生运动”。
“五四”意义重大，它不仅是一场“学生运动”，还关乎“文学”，也关联着新的政治、新的社会、新的教育与新的思想。可以说，五四是现代中国的一个历史与价值的原点。中国的20世纪甚至可以叫做“五四的世纪”。
时至今日，“五四”也仍然活在当下，对于“五四”以及“五四文学”的不同认识，也牵涉着对于“中国向何处去”的不同方案，各种立场与选择都从“五四”出发。
这就是这一集要和大家分享的内容。
作为“历史事件”的五四
什么是“五四运动”？最为直接的回答便是：1919年5月4日，为了抗议巴黎和会上北洋政府的表现，以北大学生为代表的首都10余所高校的3000余名大学生走上街头，进行示威游行。
这是一场轰轰烈烈的学潮。游行学生高喊“外争国权，内惩国贼”的口号，而后引发了“火烧赵家楼”的事件。赵家楼就是当时的北洋要员曹汝霖的住宅。随后发展到政府逮捕了在场的32名学生。
这次游行以及所带来的连锁事件，引发了次日北京20余所高校的全体罢课。随后，全国学生群起响应，运动的浪潮遍及各地。不仅学生罢课，工人也开始罢工，商店也开始罢市。
在巨大的压力面前，北洋政府最后同意释放被捕学生，并且出于“国民反对甚烈”，决定暂不签署巴黎合约。
以上是作为“历史事件”的“五四运动”。在这一意义上的“五四”，更多聚焦于1919年5月4日发生的学潮本身。
2024.08.08
精选评论
共 4 条这个节目太优质了，节目内容让人耳目一新，还有这么多重量级的嘉宾，太让人期待了！
在“五四”一代的知名作家中，我们几乎举不出谁曾经以“五四”为题进行过创作。在这场运动中，文学似乎缺席了……为何会有这样的缺席？
“五四”是什么？第一是泥沙俱下，第二是众声喧哗，第三是生气淋漓。 如此，怎么疏通规划呢。
五四在当年引起了极大的震撼，对于现代中国的影响，意义非凡，尤其让人看到了作为主体的学生的力量。 五四又应该说是非常复杂、多维的。比如，它高举了科学与民主的旗帜。但是我们会看到，其实这两个方面后面的发展并不是那么顺畅，不像当年预期当中的那么好。 而且，它还留下了一些比较麻烦的问题。比如对于进化论有死板、偏颇的解读，比如过于激进的态度，以及功利主义；比如还有先看立场，再看你的逻辑和道理。这些应该说都与它有关系。 所以说，当然我觉得它最好的一方面，其实是提出了问题。当然它提出问题之后，又留下了很多问题，这些都需要后人用很长的时间来寻求答案。