人心之谜：弗洛伊德与精神分析的思想宇宙
大家好，我是杨照。
“好的妈妈”和“坏的妈妈”
在前面的音频节目当中跟大家介绍了拉康非常重要的一个主张，那就是人在发现自体主体的时候，通常母亲是在旁边，于是母亲就变成了人所认知的第一个他者。
而母亲的身份一方面有小写的他者，另外有大写的他者。小写的他者就是借由主体的自恋所产生的一种控制的错觉，将母亲也装进到主体控制范围以内，从自恋投射出去，而有了恋母情结，那样的一种恋母的感受。
但母亲另外有大写他者的部分，它主要是以语言和它背后这套规律所象征、所代表的，母亲的身份就变成了代表语言和后面联系到的所有法律、规则、纪律。
对于一个刚形成的主体，他不可能去体认母亲的后面有什么。实质的经验就是，作为他者的母亲有一部分可以被小孩所控制，被这个新认识的主体所控制。但另外有一部分，不只是没有办法被控制，而且相应的是他必须要配合的。
他会清楚地体会到，这中间最大的差别那就是语言。有一部分不受语言阻挠，可以不需要经由语言来表达他的需求，母亲都会满足他；另外一部分，如果需要语言，对他来说就很麻烦、就很挫折，因为他所说的自己的语言，母亲就没有办法了解他、配合他。
在他具体的经验当中，这个大写的他者控制自我这一部分。很简单的一些需求：肚子饿了或者是要换尿布，只要一哭，母亲就会过来配合，那是他所喜欢他可以投射控制错觉的那个母亲，也就是他爱的那个母亲。这个母亲和语言无关。
但是稍微复杂一点的需求，例如说“不要爸爸、却要妈妈”，在爸爸跟妈妈当中有所选择，你就没办法单纯地用不是语言的方式来予以表达，那就必须要配合使用母亲使用的语言，也就是要去讨好这个他者。这个讨好的方式，那就是在运用能指（signifiers）上。
能指是各种不同的声音，但这个主体没办法自己自由地决定说我这个声音代表什么意义，他必须要学会一套非常固定的能指和所指、声音跟意义之间明确地连接，而这样的连接这样系统是早就存在的。
2024.06.14
精选评论
共 7 条每个人出生所说的语言就已经很大程度上决定了这个人的天赋逻辑思维能力会怎么样了。比如说母语是德语或者法语的人，他们的逻辑思维能力往往会比其它很多语言的人强很多。因为德语法语自身就涉及了很多复杂的逻辑推理和结构，因此，对于德语法语为母语的人来说，的确可以说是天生就获得了更好的逻辑思维底子。英语则是明显能让人感觉到情感更加强烈和炽热。所以英语为母语的人，性格往往更容易开朗和大气。 汉语则是会明显给人一种礼仪和庄严肃穆的感觉。或许这也是为什么中华文化在绝大多数时间里，甚至直到今天，都在强调各种各样礼仪和长幼尊卑的重要性。不过很难说到底是先有礼仪，还是先有语言，或者说两者就是同时诞生的。到底是礼仪影响语言，还是语言影响礼仪，或者加入更多的诸如地理，环境之类的因素，这没有一个明确的答案。但是可以确定，这多个因素一定是交叉复合互相多层次影响的。 这也是为什么很多人说学习语言其实就是在学习另一门思维模式。的确，学习德语就是能够大幅度增强一个人的逻辑思维能力。学习英语也的确能让一个人性格变得更加开朗。学习语言虽然最重要的功能是为了跨文化交流，但是好处却从来都不只是能够和老外进行言语沟通。语言的好处，更深层次的在于能够给大脑开辟出一个新的塑形区域。能够让大脑接触更多多元化的神经元连接可能，从而进一步提升大脑深度思考的维度性！
拉康的理论倒是提醒我们，人类的主体性是通过语言和象征秩序构建的，而这些象征秩序又与我们的欲望和恐惧紧密相关。那么，语言如何塑造我们的世界观，我们如何通过语言来处理和表达我们的内在冲突？
好好好，终于讲到拉康三界了
爱了爱了
福利时代已经过去,筛选时代来了,要在实在界活下来啊！
父亲节快要到了，讨论父亲是个好礼物，谢谢杨照老师
想到了俄底浦斯，恋母弑父