从中国出发的全球史第六季：大航海之后
前不久，葛兆光、梁文道与这本书的二十余位撰稿者相聚在上海静安洲际酒店剧院厅，一起参与了《从中国出发的全球史》新书首发仪式。大家从成书背后的故事出发，谈起我们为什么需要全球史，也谈起在当下书写与讲述全球史的意义。
本期内容为上半部分音频节录，下半部分点击跳转《全球史作者谈：在今天，讲述全球史的意义 |《从中国出发的全球史》新书发布会（下）》
收听指南
“从中国出发的全球史”的音频项目是如何启动的？
《从中国出发的全球史》音频节目辛酸往事：把编辑都熬走了？
历时5年的准备，终于成书，还有什么遗憾和不足？
如何看待世界范围内“全球史”的研究潮流？
每一代人都在重写历史吗？
强弱之间，如何讲中国与全球的故事？
向大众讲述历史，学者有何责任？如何与短视频竞争？
精彩摘录
葛兆光：
我首先要说的是，从欧美兴起的全球史本身就是欧美学者自我反思或者说自我批判的一个努力。我在欧美以及日本和其他国家的学者有过一些交流，我感觉到一个非常突出共同特点，他们都在反思自我中心主义。因此，所谓全球史，本身首先是一个去中心化的写作。我也跟他们解释，为什么我们要做一部从中国出发的全球史，我告诉他们，从“中国出发”不是指从中国的立场和价值出发，而是从这个视角看过去。所以我一再强调，再好的全球史家也不可能做到十全十美，像上帝一样360度无死角地去看全球，你一定还是有一个你的角度，这个角度不等于立场，也并不是给中国抢份额。
我们能够加入全球史的潮流，最大的一个贡献可能就是我们给他们展示了一个从中国历史往全球历史去看的角度，这就能给他们的全球史做一个补充，而不是在颠覆他们。他们也颠覆不了我们，我们也颠覆不了他们，这不是在颠覆，是互相补充。
梁文道：
我觉得有趣的是，很多人听到“从中国出发全球史”这个题目就会觉得有一股自豪之情涌上来。我们读历史、读本国史，对本国史产生敬爱，有自豪感是非常正常的，问题在于你是对什么事情自豪。历史故事的叙述中，常常有几点很值得探讨，比如，直到现在依然很容易看到世界各国都有说过，什么东西是我们国家首创的，土耳其人会给你讲起源于土耳其的伟大成就，中国人也会给你讲起源于中国的伟大成就。
我们这套书的一个特点，不是说要去挑战这种自豪感，而是让我们对什么叫做起源这个事情有一个更复杂的理解。你仔细看的话会发现，自古以来“本该如此”的事情，如果要讲源头其实相当复杂。这就像河流，今天常常讲黄河源头，你真的到星宿海去看，你会发现那是星星点点，无数小水渠构成了黄河源头。所谓“源头”，来自单一的泉源的概念，由它推演出来的历史故事是我们一般大众很主流的对历史的想象。我们做这套书、做这套节目，它带来的效果可能就是让读者们去发现，这些事情可能比你想象得要更复杂。
关于什么叫“固有文明的想象”，书和节目中我也提到过，比如，最近世界各地哪里又发生了冲突，我们会看到各种不同立场，动辄说这是某种文明的胜利或者某种文明的失败，美国哥大学生被抓了，有人会说西方文明又被破坏了，也有的人会说西方文明快要被拯救了，文明史观中的这种想法也很常见，但我们不是说要完全否定什么，这里面可能还有更多空隙，一个那么坚硬、完整、有清晰轮廓的故事不一定就是对的，有很多值得挑战的地方。
这套书希望能让一般的读者和听众重新认识，中国从来都是在全球中的，不需要说有全球化的过程。我们以前太常有这种想法了，我们是怎么逐步加入世界、融入世界的？中国是什么时候打开门面向世界的？其实门从来都在那儿，没有关着，我们从来就在全球当中。这是我们希望做到的一件事。
段志强：
全球史给我们增加了一种视角，原来看历史的时候是一种样子，但附加了一层新的滤镜或角度之后，看到的可能是一种新的状况。实际上，我们总是在不断地重写历史，好像每一个世代都在重新书写所有历史，历史的面貌随着时间向前滚动而不断改变。有一个著名的笑话，说未来是特别肯定的，但是历史是一直在变化的。在我们生活的时代，我们重新看待历史、书写历史的过程中，全球史可能也正在扮演一个比较重要的角色，不知道两位老师觉得是不是这样。我们在重新书写自己的历史时，也许全球史会让我们有一些新的武器。
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2024.06.06
精选评论
共 9 条看理想的现场节目，大多在北京和上海~其他城市，比如成都也急需多多开展啊
2019年就购买了全套《全球史》音频节目，百听不厌！5月18日有幸参加了新书首发活动，见到了各位大咖；整场活动气氛热烈、各种妙语连珠！现在整套《全球史》纸质书已经放在了我的书架上，每天读上几页，满满的充实和快乐！
音频也买了，书也买了，等我在书上面涂涂画画看看
如此布史，感觉做了一件利在当代功在千秋的伟业
感谢老师
好呀，没机会去现场，听音频也挺好
谣言永远传的比真相快。
新书提前大半个月预购，非常棒
在京东买了纸质版书，从中国出发的全球史开拓了视野，也改变了以往对历史的很多认知，非常好的节目和书籍，谢谢葛兆光老师和道长，还有所有参与撰稿的老师们