游戏与人：我们为什么需要游戏
大家好，欢迎收听 Matters 游戏课，我是刘梦霏。上节课我们的关键词是距离，而且介绍了“虚拟移民”这个现象以及它带来的冲突。今天我们主要来聊一聊怎么样在游戏中面对冲突和处理冲突。
游戏中的暴力该如何解读
第一部分呢，我们首先来看看什么叫做“暴力”，游戏中的暴力又应该如何解读。
广义的暴力，我们会觉得它是一个系统里面不可调和、不可避免的冲突和矛盾。换句话说，暴力是冲突和矛盾的其中一种表现形式。在我们给这个概念附加任何道德色彩之前，我们必须要看到，冲突和矛盾其实是这个世界的一种初始和本质的动力。只要存在着互动，就一定包含了冲突和矛盾的可能。
我们在前几课也提到过，游戏就是这样一种完全依赖于互动的媒介，它的一切走向和流程，都要依靠玩家的主动行为去推进。而且有一个关于“游戏”的定义是这么说的——游戏，就是我们努力地去克服不必要的障碍。也就是说我们是在主动地去谋求一种挑战，没有困难创造困难也要上。
所以游戏本来反映的就是“人类对于冲突的一种渴求”，所以冲突一定是游戏的核心。如果你要把冲突抹杀掉的话，游戏就等于不存在了。在电子游戏里面，冲突其实经常会以暴力的形式表现出来，我们在长大的过程中就不知不觉玩过很多。
比方说，“吃豆人”、“超级玛丽”、“星之卡比”。这几个游戏里面的形象都是很软萌、很圆润的，从来也没有哪个家长跳出来说：这些游戏造成我们家孩子有暴力倾向了。 但是大家回想一下，在超级玛丽里面，你可以跳到敌人头上，把敌人踩扁；在吃豆人和星之卡比里面，你可以把敌人整个吃掉。这些行为，当然都是暴力。
但家长们之所以不担心它们带来的影响，有一个很重要的原因就是，小朋友很难去模仿里面的这种暴力行为，没有办法真正地“把谁踩扁”或者“把谁吃掉”。 这种对暴力的呈现方式其实非常抽象非常温和，你根本不会获得像现实生活中一样的暴力体验。也就是说它的“拟真性”非常低。
2021.12.22
精选评论
共 25 条林欣浩著《哲学家们都干了些什么？》举了一个例子来讲佛教，大意就是你在游戏里杀了人、破了戒，会不会影响你在六道轮回中的发展……
Ys.Booker 回复 丸尾同学 ：呱唧呱唧
丸尾同学 ：我来晚了
不知道 老师会不会聊一下《最后的生还者 第二部分》 带来的玩家争议。作品也是想表现暴力之后的后果，但在表达方式上让不少玩家觉得反感。
《This War of Mine》的灵感源于萨拉热窝围城战役，玩家扮演战争中流离失所的平民，在资源有限的城市中存活到围城结束，每一个艰难的道德抉择都有着深远的影响。 《This War of Mine》得到波兰当地政府的肯定，被选为波兰教育部官方推荐的电子教材，也是波兰教育史上第一个以电子游戏为主题的补充读物。
可是，如果冲突是游戏的核心的话，《动森》这种陪伴型，建岛类的游戏冲突点在哪呢
老师，不知道您有没有玩过一款叫《极乐迪斯科》（Disco Elysium)的百万文本量的角色扮演游戏，里面有很多有趣的设定和体验，希望老师有机会可以讲讲。😇
你玩一个游戏你就暴力了？你听一段相声你就低俗了？你看一部家庭伦理片你就会学着找小三了？别怪罪这些外界的东西教坏了你，你来之前就是那个玩意儿
大糊涂京兆尹 ：👍🏻👍🏻👍🏻
我是一个人菜瘾大的女玩家，身边很多人不理解。最近也越来越多的思考，我在游戏中是想追求什么，获得什么。听完节目感觉更通透了，谢谢看理想出了这么好的节目，谢谢老师！我还会一直这么爱游戏的
相反，游戏让暴力得到释放从而减少了暴力
是否激发暴力倾向要看人，主要是游戏可以把人潜藏的意识激发出来。例如我玩GTA5，刚来时和警察对射，射杀平民，用车撞人很爽，不久就发现这样很残忍，不想不忍玩下去了。但我也看到很多人玩GTA是乐在其中，不知他们是怎么想的。这个可以做一个调查，统计一下玩完模拟真实杀人游戏后的心理感觉。
在这是我的战争里 如果选择不做好人 不当人看 游戏难度降低很多
去玩玩这个游戏💪🙏
好多吃鸡里面的人称呼开挂的为“大哥”，在自己这边高兴带自己赢，竞技加分，段位升高；不是一队的被杀，又充满愤恨，被掉分。总体感觉这几年玩家少了很大原因是破坏游戏公平性，影响游戏体验。我觉得这种“暴力”才是最致命的
DUTCH pig. ：的确
老师老师，我吃着小龙虾来啦
可以，老师提到的第一个点，游戏很难教会人暴力技能，比如开枪，杀戮等等，因为难上市，但是我始终觉得游戏绝对是对人现实生活中的暴力是有一定的关系的，因为它教会我们用暴力来对抗暴力，暴力成为我们唯一的解决问题的思维方式，哪怕现实中不会，压抑在心里的不服委屈想不通也只是在游戏中宣泄，而不是如何学会真正地反思交流协商有效妥协换位思考
有被安利到，我的战争马克一个