许子东重读鲁迅
（音频“我们下集继续”后，有许子东最新补充内容）
重读鲁迅，我是许子东。今天是第十六集。
接着上一集的话题我们继续讲《狂人日记》。没办法，这个小说篇幅不长，但意思复杂，影响深远，我们只能多花点时间。而且读这篇小说要钻到几层不同的意义结构里边，时间久了，自己也傻掉了。
关于《狂人日记》的评论成千上万，我只能坚持讲自己的看法，希望自己不要“疯掉”。
《狂人日记》：一部微缩的“吃人”史
上一集我们讲到写实、象征、讽刺、抒情，也就是鲁迅创作的四个主要兵器，或者说是方法，或者说是技巧。
讽刺与抒情其实更多是体现在他的散文创作里，而写实与象征就是他每篇小说的两个基本元素。《狂人日记》虽然是象征符号引人注目，但是细心的读者切切不可忽略作品里的写实层面。
我们上次从写实和象征的不同层面解读了小说中的两个意义结构，第一个是“疾病”与“正常”，第二个是“个人”与“群体”。
今天我们还是要用同样的方法，再解读《狂人日记》的另一个可能是更重要更引人注目的意义结构，就是“吃人”与“被吃”。
我们很容易看到，在写实层面，就是细节、人物与故事的层面，主人公一直在担心自己被吃掉，尤其是后半部分，他就老担心人家会吃他。因为恐惧，主人公打听罗列了一系列中国历史上各种吃人的传统跟案例。
但是，在象征层面，符号、意象和隐喻这个层面上，我们看到主人公其实描写的是精神上的“吃人”，被歧视、被冷眼、被隔离、被关心，同时也是被监视。
小说中的“吃人”的意象非常丰富，可以从不同的角度去切入。主人公看着周围的人担心自己肉体被切割，同时周围的人也担心主人公身体有病。这种担心形成了对主人公精神的折磨。
2021.05.28
精选评论
共 36 条现在不仅需要救救孩子，感觉还需要救救女人，小腿肌肉阻断术、割阴术，也不知是自愿被吃，还是自己觉得自愿被吃
不知道是鲁迅的智慧太过有前瞻性，还是世界根本没有变
"为了孝敬父母，把孩子煮了"。。这种荒唐，在中国古代称之为"大孝"。 为什么不煮了自己? 那样，就可以让"父母"多吃几天。。
邓牧云 ：铁锅炖自己！！！
那一段总结，把“吃人”换成“内卷”，也很适合。
泳振 ：能举个例吗
被害的民不觉得自己被害，而是明天也想着做害民的官。
文末救救孩子个人认为其实是鲁迅的最大心愿了，早年他认为文艺可以拯救精神，但实际做不到，大家都吃过人肉，我也许不自觉下也吃过，只有孩子还未吃过，还有塑造的可能。结合他的其他文字，其实鲁迅是把希望寄托在下一代新青年新少年身上了，希望他们成为不吃人肉的一代。
璀璨俗世 ：前途暗淡，洗脑教育已经从娃娃起了
不可能，哪儿有什么士，不过是收了外夷钱的臭公知罢了。人一切都是为了利益。什么，你问官呢？那我只能说天下乌鸦一般黑啦。而且就算官也是为了利益，他也是咱们的乌鸦，总胜过外国的乌鸦罢！
就像主子和奴才，奴才忍受主子的压迫，所以他也想当主子压迫别人。
官民共通 所以不可为 唯士独醒 所以为之
今天是六一，“三孩”新政昨日颁布，看着听着这四个字，百感交集…
现在的“救救孩子”大概就是把孩子们救出题海。。
我几年前年再一次聚餐时听一个领导说，他吃过三个女人生孩子留下的胎盘，现在身体很好，当然这个领导我非常讨厌，还给我穿过小鞋，还指着鼻子骂过我（侮辱人的那种词句不提也罢），当场我起过杀心。 想起旧事，那时候我才大学毕业刚入职。
我一个妹妹，上初一，我看到她在便利贴上写着“负担没有人会懂”
救救孩子这点，或许谈不上救，更多的是好的教育。我很怕看到孩子们学一些大人，一摊手说“我不知道”““跟我没关系”，因为我就是这样长大的，像个机器。当然，未来生活可能会逼迫她直面自己的无知和狭隘，她必须做出加入集体被安排，还是走独木桥的选择。 但这世上没有后悔药，除了加以修正继续前行，我们能做的就是对孩子们真诚。让她们学会独立思考，不要瞒骗，跟他们一起思考，一起学习，探讨他们的疑问，修正彼此的局限，他们才会有内部向上的力量，而不是吃饱喝足了只知道取笑嘲讽他人的思考，或对外部评价直接引用，当做伪装无知的武器，以至于扼杀掉自己的灵性和表达。 自我思想的解放是同理心的源泉，自我驱动力才能抵抗群体盲从的陷阱，独立思考是孩子们未来能够长久生存和推动社会正常运转的关键。
看到这一段的时候，昨天隔壁小区正好有个孩子跳楼了。虽不能说完全是父母的责任，但父母的过多控制或多或少都是原因之一。