周轶君：教育观念20讲
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1、如何发现孩子被霸凌？
2、芬兰老师如何解决校园霸凌问题？
3、预防霸凌发生，家长可以做什么？
4、我们为什么应该减少线上社交？
正文
保持好奇心，向世界的好教育要方法。
大家好，我是周轶君。
今天这节课的主题，有点沉重，叫做： 霸凌。
在日本拍摄期间，留有一个遗憾。
就是关于“校园霸凌”，这个在日本非常严重的话题，我们当时只能请一位专家以访谈的形式聊了一下。因为日本对于敏感的问题拍摄，非常谨慎，所以没有办法直接走进校园来谈。
校园霸凌在日本非常突出，有各种原因，也曾有文章指出，是因为日本对“霸凌”的定义十分宽泛，言语暴力，冷暴力都算，不过还是不能不看到日本的校园霸凌数量增长，令孩子产生厌学的比例也比较高。对于大部分中国家长来说，在功课、成绩之外，特别关心的话题便是：“我的孩子会不会在学校受欺负”、“他怎样与人相处”？
孩子人际间的摩擦可大可小。我的一位朋友不久前就碰到过这样的事情。她上小学二年级的女儿参加校外的网球课，穿着漂漂亮亮的网球服，高高兴兴去了。这个孩子平时性格特别温和，懂礼貌，可能是年纪尚小，稍微有点婴儿肥。
没想到同样参加网球课的另外两个女孩子，站在她不远处交头接耳，对她指指点点，后来在洗手间又遇到，问她叫什么名字，问到之后就笑起来，说你的名字怎么那么滑稽呀。搞得这个温顺的孩子十分不解，回家问妈妈，我的名字有什么问题吗？妈妈才发现了整个事情。
后来因为疫情的原因，网球课也停了，似乎孩子短期内不会再面对这件事情，但是朋友心里面一直很不舒服。不过，她有一点十分克制，这整件事情里面，虽然她的愤怒多过孩子。
作为大人，她觉得那两个女孩子太过分了，女儿受了欺负。但尚不经事的女儿还停留在困惑阶段，只是搞不清那两个同龄人为什么这样对自己。于是，大人也没有再把事情放大，告诉她“你被欺负啦”，只是温和地说“你的名字没有问题，她们可能没听过。”
2021.03.23
精选评论
共 26 条我是个丁克，听这个却听的津津有味。不为抚养孩子，而是为了治愈自己。小时候没能接受到这么好的教育，长大了学着自己找补。听着竟然有一种幸福的感觉
梦八岁 ：我虽然目前刚结婚也没孩子，可是我听了几集感觉，其实之所以大家焦虑不知道如何教育孩子，大多数时候是因为我们其实都不是合格的父母，自己在当爸妈前身上还有各种问题和缺点搞不懂自己的时候，当然就不懂得教育孩子，周轶君的这档节目，同样适合成年人看
自己的宝宝才100天，听这期节目觉得很沉重，不知道自己以后有没有能力教育好和保护好他，道理听懂了，但还是很困惑该怎么做。
感受一二事：发生在孩子身上的事情（不仅限于霸凌），我们要以孩子的感受、想法出发，才能以更好的方式给予“助攻”。感知也是一种能力，四时之变化、食物之酸甜苦辣都需要我们细细品味，才能在循环往复的日子里让内心丰盈，保持积极而向上。
笑死我了，其实确实，防治霸凌的最好办法就是给霸凌祛魅，让老师同学在课堂上边演示一下，这样就不会被霸凌了
我要把这些好方法用本子记下来
梦八岁 ：好记性不如烂笔头，这也提醒我了，是个好方法
霸凌的原因：维持自己权利感，发泄内心的情绪，被胁迫去霸凌，被霸凌者变成霸凌者想要夺回支配控制对他人有权利的感觉。 how让霸凌者不想霸凌了？ 祛魅，把霸凌公开让大家羞耻他而非恐惧他，就降低了他的权威感，觉得羞耻就不乐意干了
我想问问，对于小学老师安排超纲的学习内容，家长要怎么应对合适？
我小学阶段的那几年长期被同班的一个女同学霸凌，她对我的霸凌主要表现在控制我的时间，让我去干啥我就得干啥，不然大声威胁我，虽然现在想来即使之前不听她的话，好像她也不会把我怎么样，但无奈我就是这样一个懦弱的人，我从小自卑，感觉事事都不如别人，家庭的原因，一直到现在我都还是一个不会拒绝，害怕周围的人对我有意见去恭维大家。周老师讲到霸凌别人的人可能是因为家庭不幸福导致的，我就忽然想到我的那个女同学就是这样，她爸妈离婚了，妈妈长期在北京，不经常回家，她和奶奶一起生活...果然百因必有果，想想这个霸凌我的女生也有她可怜的地方，有多少人拥有完美的童年呢。
关于鼓励孩子交朋友。1.我侄子十二岁去了美国，想交朋友，请同学过生日，就有一个同学答应了，但没有去。我们大人可能比孩子更难过，尽管如此，但侄子也没有因此和问题同学交朋友。2.我看过一篇，介绍中国唯一跟踪拍摄十年中国学生的纪录片，最后讲到两个女孩都比较内向。一个孩子母亲老是批评自己的孩子不会交朋友什么的，孩子最后很自卑。另一个母亲不在乎孩子有没有朋友，因为她自己就喜欢一个呆着，最后她的孩子虽然喜欢一个人玩，但是和同学在一起时，社交也没问题。3.我遇到的问题，就是我闺女自己被朋友霸凌，我闺女的好朋友父母离婚了，母亲外向会交朋友，父亲非常内向没有朋友。她女儿为了多交朋友，就和别的同学欺负我闺女。关于孩子交朋友这件事，应该具体说明。
楷兮桑 ：说得特别好！鼓励孩子交朋友这个建议其实比较虚，就像鼓励孩子好好学习一样，哪是鼓励鼓励就成了的？
这期和上期节目刚好互补，显而易见：多一些课外时间，多一些方面面对朋友和同学的时间，对孩子的性格发展，甚至对于减少霸凌现象，都是有好处的。我也是这么和孩子沟通的。 可是有个小问题，当今社会，或者未来社会，当电子产品或者网络产品成为主流，如何让孩子在网络的世界中树立自信，找到自我呢？我觉得在给孩子确立自信和沟通的同时，也可以讨论网络上的霸凌现象，不仅让孩子认识到现实的霸凌现象，还应该认识其他可能的霸凌现象。从而，还可以和孩子进一步探讨霸凌的感觉和原因。
家长对孩子的心理支持很重要，孩子有力量，在校园里被霸凌的概率就低，霸凌者也是捏软柿子。
我遭受过校园霸凌、网络社交成瘾，正在寻求一种自我革新，也为将来的教育探索经验。
很多方法和我现在的做法一样
才十九岁的我看这些是不是有点沉重😅
璇 ：不是的哦
日本从幼儿园开始，对孩子们各方面的教育都特别好，为什么升入高年级会有那么多的校园霸凌呢，百思不得其解，学校，家庭，社会……
鱼婆婆 ：我觉得因为集体主义严重，和大家有不同的点，如果被揪住就容易被排外。还有日本上下级前后辈关系啥的……