20世纪中国小说
导语
这是读完20世纪近百部中国小说之后，许子东的读后感。今天第一篇，专门谈谈20世纪中国小说中的官员形象。
文稿
今天是第115期，我们要读的小说到上一期已经暂时读完了。今天，还有后面两期，是我读完20世纪中国小说以后的一些感想。简单说，今天是《读后感（1）》。
在4月19日，看理想有一个直播，我其实已经即兴地讲了一些，但是不完整，所以今天我再稍微整理一下，尽量把我的感想讲得系统一点。
我应看理想要求，原来是想读一百部小说，时间跨度也大约一百年。实际上，时间跨度是105年。从1902年梁启超的《新中国未来记》起，到2007年《三体》第二卷为止，总共读了86篇（部）中长短篇小说，大部分是长篇。
读小说有100期，另外还有8期，是每一个十年纪录一个作家的一天。有的根据他的日记，有的是第一手的回忆录，或者是我本人跟作家这一天的交往、谈话。
除此以外，我们还有6期节目，分别讨论晚清小说流派、鸳鸯蝴蝶派的起源、对鲁迅的批判，还有当代文学生产机制（分了两期），还有钱谷融先生的《论“文学是人学”》，以及“十年”文学概述。这些文艺理论、思潮、背景的叙述，穿插在我们百年小说的发展过程当中，希望我们顺时态的文本阅读有一个文学史的背景。
文本细读，虽然是新批评的方法，但真的实践起来，还是可以学习张竹坡、金圣叹他们的点评功夫。我的同行，复旦大学的郜元宝有过一篇文章，他感慨说现当代文学研究陷入困境，没有故事。
这个感慨也叫我反思，想想鲁迅、沈从文等等作家都写过这么精彩的故事，怎么会被我们这些教书的给教没了？如果今天的青年学生读现代文学，干巴巴的，跟吃药一样，只会背考试大纲，资料抄了一大堆，但看不到任何故事，难道不是我们教书的责任吗？不是我们所谓现当代文学研究者，或者研究文学史的人的失职吗？
所以，从晚清小说开始，我就坚定自己的想法，细读文本，叙述故事，梳理人物。至于在文本、故事、人物后面，这个作品的意义、倾向、思潮、方法，以及关于现代文学的主流、现代性、民族心灵史等等，那是以后再思考的问题。
2020.05.07
精选评论
共 61 条我上中学的时候其实读不懂阿Q，只是按照标准答案来答题。后来上大学读了很多闲书，慢慢可以懂一些了。许老师的这些节目让我受益匪浅，就像朱光潜的美学简史，帮我们理清了脉络。按照这个脉络继续读下去，我想总是好的。感谢！也请您注意身体！
风立ちぬ ：子东老师的阿Q真是受益匪浅
感谢许老师。听许老师点评这100年的小说，才明白读小说的三层读法，第一层重点是作品，即在作者勾勒的虚幻的世界，解读在这个虚幻世界里的人生百态，第二层重点是作者，即跳出作品，从作者的角度，解读作者这样写的目的，这就需要明白作者当时的时代背景了，第三层重点是历史，即追根溯源，从源头出发，把无数作者串联起来，观察整个文学史的变迁，这需要熟悉整段历史才可以，所以听许老师解读的这百年小说，感受到的不仅仅是小说，更是从小说这面镜子反映出中国这百年历史的变迁，时代变迁，人性变迁，小说变迁。以前我从没有这样读过或理解小说，最多也只是到达第二层，当明白这个道理后，心怀喜悦，非常感谢许老师的解读，让我看到了更深层次的、从不知道的层面，也在读相应小说时多了更多的思考，非常感谢。
vivian ：好
158****6661 ：还想去岭南大学，听徐老师的课。学上一二年。
期待许老师推出集外集！
“怎麼會讓我們教沒了呢”心裏一陣悲涼。
感觉在网上买的“知识”，看理想最“有料”和实在，而许老师的这档节目，又是实在之首。让我改变了不少。对许老师，除了感激还是感激。
Ys.Booker ：像是读了一个文学学位，听完这百多期节目差不多能去做毕业答辩了😜
hugeteeth ：确实实在，感觉赚大了
辛苦许老师！相信整理后的本书能成为许老师的又一部代表作。作为许老师的忠实读者，希望在成书时能讲本来打算放入的作家作品补入，语言再精炼一下。
感谢许老师的“拖堂”！为这个“最后多说几句”鼓掌
看这架势，还有的听(⊙o⊙)干货十足！感觉又赚到了(*/ω＼*)
过瘾过瘾，谢谢许老师！
我看过爱玲所有的书，听完老师读爱玲，才发现忽视了多少细节。除了课本应该没有看过鲁迅的书，听完老师讲鲁迅，觉得每一篇都是永不过时的杂文，所以买了套鲁迅全集。现在听完老师这个节目，我数了一下，看过18本，但每一本老师都讲得特别生动，让人想去看。许老师，下一季读什么？国外百部小说如何？我可能看过的会比18本多一点，期待下一季，跟着老师读书。
文本细读才是批评一个作品的根本
👏👍好通透。
谢谢许老师 辛苦了✌
特别谢谢许老师！好可惜 ，好课要结束。幸亏，还好，可以反复听。当年上大学，我的现代文学老师们也够用心，不过，遇到许老师的课，特别欣喜！一直读些书，再听好课，豁然一个大境界——喜欢这样的张弛自如，潇洒纵横的风度：思想和方法，广博（丰富）又生动（活的观察评论）。 特别谢谢许老师的，我常常给学生听一点——借许老师的伟力，更加开阔他们的眼界。
用100年的小说撬动100年的历史