帝国的开端：十部经典里的大汉王朝
大家好，我是杨照，我们继续来读《礼记》的《学记》。
老师如何应对学生的学习问题
《学记》讲老师、讲学生，讲老师应该要如何对待学生，同时应该要如何观察学生。学习的过程当中，学生会有缺点、会有问题，当老师的人也一定要知道，最常见的有四种问题、有四种毛病：“人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。”
先说一定要记得学生都不一样，因为他是人，所以他会有不同的性情，连带出不一样的问题。有人贪多，有人懒惰，有人改来改去、没有定性，还有一种人没有自信、自我设限，这是学习最大的四个障碍。
“知其心，然後能救其失也。”做老师的人就要去深入地了解学生的问题到底是什么？他是没有定性，是贪多，还是懒惰？他是变来变去，还是缺乏自信？你要知道他是什么样的人，才能够知道真正的问题在哪里，也才有办法帮助他。
“教也者，長善而救其失者也。”我们做老师、办教育的，就是去帮助学生，把他原来有的能力予以扶持增长，另外去帮他补救他本来天生所缺乏的。
“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”真正最会唱歌的人，这种人一开口唱歌，他的歌声里面有强大的感染力，会感染你，让你想要跟着他一起唱歌。相应的，会教的老师，你会让学生自愿跟随着你的想法，继承你的价值观。
那是怎么做到的呢？“其言也約而達”，一定要记得不要啰嗦，不要说太多，尤其是不要说反反复复的话，让人听了没有耐心。要怎么说话呢？少，但是要准确、精确，这叫“約而達”。
“微而臧”，不要都讲大白话，有些东西你要让学生自己去理解、自己去摸索、自己去体会，不要把所有的话都讲完了。还有说话的方式、说话的态度，你要抱着一颗善心来说话，不要讲恶毒、刻薄的话。
2020.05.01
精选评论
共 16 条我让学生自由分组做项目，最后有两个学生没人要，他们自己也不愿意一组做项目。于是我突发奇想，自己和他们一组，带他们做！每晚电话会议做讨论。结果发现他们还挺认真，做的很努力。可我觉得这样真的特别累！现在只好咬牙坚持！我不是一个合格的好老师，要因材施教做一个好老师，不是不知道应该怎样去做，可能很多时候是不愿意去做呢！
丢丢love孔侑 ：你真的是一位负责任的老师！
Lydia_poetic ：你是一个好老师！
听杨照老师的课，真是幸运。
中国现在绝大部分都没能做到学记里说的那种合格的老师，真为现在的小孩的未来担忧，为中国的未来担忧！如果再多一些杨照老师这样的老师就好了……
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。其言也约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。” 语言简洁而透彻，含蓄而妥帖，言简意赅。
作为老师，受益匪浅
孔子对于师生关系的理解其实已经非常现代化。想要成为一个好老师，首先自己必须学识过人，对所教内容有彻底的理解。如果作为老师，自己都无法清楚地理解所教的内容，那一定当不好老师，也会误人子弟。 另外，老师还需要有非常耐心的脾气和性格。如果学生只是说错了几句话，或者回答错了，就对学生大发雷霆，甚至因此不再教学生，这种人也不配有资格当老师。 还有一类老师，只会照着教科书教学。针对不同层次的学生，他们只会照本宣科，只讲固定的内容。这类人也不适合当老师，因为他们无法兼顾整体的差异，无法满足学生的个性化需求，同样会误人子弟。 所以，老师首先必须保证自己实力过硬。如果不是教语文的，也要保证自己对语文有深厚的阅读理解能力。教数学的老师当然要懂各种公理、定理和公式。只有这些都做到了，才算是一个好老师。 在此基础上，随着AI的到来，老师其实应该把更多的目光放在对学生的心灵辅导上。因为在知识层面，AI已经能够帮助老师解决很多问题，或者减轻老师的负担。 那么，这个时候AI替代不了老师的，就是去照顾学生的心理危机。每个学生在青春期都会碰到或多或少的心理危机，这个时候就是老师应该好好关注学生心理健康的时机。这种心理健康的温暖感是只有人类才能给予学生的，所以未来老师的这类功能会越来越突出和重要。 当然，这并非让老师放弃自身的专业水平和能力。因为，即使AI给出再好的回答，学生永远都会有疑问，这个时候还是得老师来解决问题。也就是说，未来的一个好老师，一定是在专业能力和心理安抚能力上都非常强的老师。这类老师是未来时代最吃香、最金牌的老师。 对于学生来说，只要有这么一个好老师，基本上就一定会培养出一个好学生。因为从来没有听说过，有了好老师，却还有很多坏学生的情况！
跟杨照老师学经典，最大的好处是逼着自己一字一句地去看原文。然后把其他人的注解与杨照老师的解释进行对比对照，从中得出自己的结论。这才是好的读书节目！
有被震撼到～
杨照老师您好！想求您为新生女儿在您这求一个中间字，姓周，希望最后一个字是研。谢谢您
只要有人，我总觉得都需要“博弈”策略
一切皆可习之，老师的高度决定学生的起点；好的学生谁不想要呢？
化民成俗，其必由学。
为什么后面跑偏的那么厉害？现在的教育……哎！
学习了