我想说下，前段时间把您所有的音频听完了。同时也读了阿德勒的《儿童教育心理学》，一时间对孩子教育的焦虑少了很多很多。有天六岁的儿子忽然看着我说，妈妈你好美啊！我问为什么？他说你不对我发脾气了，你就好美！看来我真的改变了很多。

我真的很感谢周轶君老师，一直以来，在我绝望和迷茫的时候，我想寻求身边有没有人能指点我给我一些帮助的时候，我找不到，今天听了周轶君老师对待语言的处理说法时，我被点悟了，谢谢周轶君老师

这期为啥没有文字版

为了世界和平少晒娃

不要限于他人的言语陷阱里

关于差异化是孩子最宝贵的资源，我来代表反方发表一些意见，我方认为：在没有标准化的条件下追求差异化是空中楼阁是水中望月。目前在我们这嘎达，没有标准化的培养孩子根本没有办法让孩子接受适当的教育，比如高中和大学，没有高等教育就没有办法获得适当的工作和体面的生活，必须从小鸡娃如履薄冰如临深渊矜矜业业三十年独自生活直到大厦崩塌。兴趣差异性那些都是骗人的毒鸡汤，是那些拥有资源的父母编出来骗人的，我们作为普通父母必须时刻保持焦虑屡战屡败屡败屡战高压加大棒，让孩子从标准的考试中冲杀幸存下来，这才是我们父母的责任，我可不是那些不负责任的父母，稍有挫折就败下阵来，承认孩子的差异和兴趣，只要够努力，孩子都是没有差异的，都能考出好成绩，又不缺胳膊少腿又不是没长脑子。不要拿差异和兴趣这样的话来骗人，这样培养出来的大都是废品，后面省略我同事甲乙丙训练孩子刷题做卷子小学考雅思的栗子若干。

孩子十几岁了，分享小经验，在路上带娃真的要有所准备，带随手小玩具带故事带音乐，也可以口头玩成语接龙，组词接龙，很多家长什么都不准备扔手机给孩子，还怪孩子整天玩。

人不是堆砌旧有或过时知识的仓库

北大周浩退学转读技校，9年后作为高技能人才被引进北京。

请问熊亮老师的线上诗歌课在哪里上？

佛系可以解释的层面就是我们看破一切，迎合别人的需求，去点化别人。

哈哈哈哈哈哈哈哈那些疯狂晒娃的都被我屏蔽了

想在家里给孩子做一面人格树的墙，请问有人格树的完整图片吗

没想到节目更新完毕了。但是我光看标题列表，好像少了下面的条目： 21 未来社会需要怎样的人才？ 22 标准化教育vs差异化教育 23 家庭创新教育，我们有“作业”可以抄吗？ 请问一下，这些内容是不是已经融合到其他里面，就不重复了呢？

大家，印度玩具的制作中文版在哪能看啊？